初三孩子學(xué)習(xí)困難家長怎么做

當(dāng)家長面對初三孩子成績不好的情況時，要認(rèn)識到焦慮并不能解決問題，反而可能給孩子帶來更大的壓力。每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式，成績不好并不代表孩子沒有努力或者沒有潛力。家長要以平和的心態(tài)去看待孩子的成績，不要將自己的焦慮情緒傳遞給孩子。

了解孩子學(xué)習(xí)情況

(一)略知教材內(nèi)容

家長若有能力，可以對孩子初三所學(xué)的教材內(nèi)容進(jìn)行一定的了解。這樣做一方面能夠與孩子有更多的共同話題，增加初步交流的可能性。

了解這些教材內(nèi)容后，家長可以在日常交流中與孩子探討課文中的主題、人物形象等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。另一方面，家長也可以多與老師溝通，了解課程內(nèi)容和進(jìn)程。通過與老師的交流，家長能夠更清楚地知道孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，以及目前教學(xué)的重點和難點。這樣，家長可以更好地配合老師，為孩子提供有針對性的學(xué)習(xí)支持。

(二)分析試卷

家長可以針對孩子的個性問題分析試卷，這是了解孩子學(xué)習(xí)情況的重要途徑之一。分析試卷能夠讓孩子清楚地了解自己的優(yōu)勢和劣勢。對于這樣的情況，家長可以和孩子一起探討提高作文水平的方法，多閱讀優(yōu)秀范文、積累素材等。

幫助孩子提高成績的方法

(一)建立學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃

家長可以和孩子一起制定短期和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子明確自己努力的方向。短期目標(biāo)可以是在一周內(nèi)掌握某個數(shù)學(xué)知識點，長期目標(biāo)可以是在本學(xué)期期末考試中提高一定的分?jǐn)?shù)。同時，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃也非常重要。根據(jù)孩子的實際情況，合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，確保既能完成學(xué)校的作業(yè)，又有足夠的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和拓展。

(二)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長要幫助孩子調(diào)整不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子成績不好的原因之一就是沉迷于玩游戲等浪費時間的行為。家長可以和孩子一起制定規(guī)則，逐漸減少玩游戲的時間，讓孩子把更多的精力放在學(xué)習(xí)上。

制定學(xué)習(xí)計劃表，合理安排課余時間，閱讀、午睡、體育鍛煉和課外學(xué)習(xí)等，確保高效利用每一分每一秒。對于基礎(chǔ)較差的孩子，要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，確保所有考點都牢記在心，熟練掌握并背誦。在全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識之后，針對自己的薄弱點和重難點進(jìn)行突破，可以通過刷題、錯題歸類、考點分析和方法總結(jié)等方式提高成績。

(三)鼓勵多問問題

家長要樹立孩子的自信心，鼓勵孩子遇到難題時勇敢去問老師。很多孩子因為害怕丟臉而不敢問老師，導(dǎo)致問題越來越多，成績下降。家長可以告訴孩子，不懂就問是一種勇敢的行為，老師很樂意幫助學(xué)生解決問題。

同時，家長也可以鼓勵孩子和同學(xué)討論問題，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。當(dāng)孩子勇敢地去問問題并找到解決方法時，家長要及時給予表揚(yáng)和鼓勵，讓孩子感受到自己的努力得到了認(rèn)可，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。

(四)給予表揚(yáng)和鼓勵

家長要多表揚(yáng)孩子的點滴成績，讓孩子感受到成功的喜悅。當(dāng)孩子在一次考試中比上次進(jìn)步了幾分，或者在作業(yè)中解決了一個難題時，家長都要及時給予表揚(yáng)和鼓勵。可以用具體的語言贊美孩子，家長也可以適當(dāng)?shù)亟o予孩子一些小獎勵，一本喜歡的書、一次看電影的機(jī)會等，激勵他們繼續(xù)努力。

(五)提供學(xué)科輔導(dǎo)

在必要時，家長可以尋求專業(yè)的學(xué)科輔導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中的疑難問題。可以根據(jù)孩子的薄弱科目選擇合適的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或老師，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

(六)關(guān)注心理健康

關(guān)注孩子的心理健康是幫助孩子提高成績的重要環(huán)節(jié)。初三的孩子面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，容易出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問題。家長要在孩子遇到困難時給予鼓勵和支持，教導(dǎo)孩子正確處理學(xué)習(xí)壓力。可以和孩子一起進(jìn)行一些放松的活動，散步、運動、聽音樂等，緩解孩子的壓力。