初中英語輔導的最佳策略與建議

英語作為一門語言，需要長期積累。初中正是學生大腦記憶力最發(fā)達、學習能力迅速提升、學習習慣養(yǎng)成的黃金時期。在這個階段打好英語基礎(chǔ)，能夠培養(yǎng)良好的語感，為未來的學習和人生奠定堅實的基礎(chǔ)。

輔導方法與技巧

(一)培養(yǎng)學習興趣

英語學習的興趣培養(yǎng)至關(guān)重要。讓學生接觸英語歌曲，經(jīng)典的《Yesterday》《Hotel California》等，旋律優(yōu)美，歌詞富有詩意，學生在欣賞音樂的同時，能感受到英語的韻律之美，激發(fā)對英語的興趣。觀看英語電影也是個好方法，像《Forrest Gump》《The Devil Wears Prada》等，電影里的真實情景能讓學生更直觀地了解英語國家的文化和生活，從而對英語學習產(chǎn)生濃厚的興趣。此外，了解英語國家的文化習俗，圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等，也能引導學生發(fā)現(xiàn)英語的魅力，激發(fā)學習興趣。

(二)定期練習

定期進行閱讀理解、聽力訓練、語法練習等，能有效幫助學生鞏固和提高英語水平。每周安排三次閱讀理解練習，選擇不同題材的文章，故事、科普、新聞等，讓學生在閱讀中提高詞匯量和理解能力。聽力訓練可以每天進行，聽英語廣播、英語故事等，培養(yǎng)學生的聽力語感。語法練習則可以結(jié)合教材和練習題，每周進行兩次，讓學生系統(tǒng)地掌握英語語法知識。

(三)個性化輔導

每個學生都有自己的學習特點和需求，因此個性化輔導非常重要。對于喜歡繪畫的學生，可以引導他們通過畫英語漫畫的方式學習英語單詞和句子;對于熱愛音樂的學生，可以讓他們學習英語歌曲，通過唱歌來提高英語水平;對于擅長運動的學生，可以用英語講解運動規(guī)則，讓他們在運動中學習英語。

(四)制定學習計劃

明確學習目標是制定學習計劃的第一步。家長和孩子一起確定短期和長期的學習目標，在一個月內(nèi)提高多少詞匯量，在一學期內(nèi)提高多少英語成績等。然后，根據(jù)孩子的實際情況，制定合理的學習計劃。計劃應包括每天的學習時間分配，早上可以進行聽力訓練，晚上進行閱讀和寫作練習;還應包括復習周期，每隔一段時間對所學知識進行復習和總結(jié)。同時，要注意計劃的合理性，避免給孩子過大壓力。

(五)多種學習方式結(jié)合

多閱讀英文材料是擴大詞匯量和提高閱讀理解能力的有效途徑。學生可以閱讀英文小說、雜志、報紙等。閱讀《TheLittlePrince》《NationalGeographic》等，不僅能增加詞匯量，還能了解不同的文化和知識。

多聽英語歌曲、電影、新聞等可以提高聽力技能。每天聽幾首英語歌曲，看一段英語電影或新聞，讓學生在輕松的氛圍中提高聽力水平。

制定單詞記憶計劃，使用卡片或手機應用程序輔助記憶。每天學習一定數(shù)量的新單詞，同時復習舊單詞。可以制作單詞卡片，正面寫單詞，反面寫中文釋義，隨時隨地進行記憶。手機應用程序“百詞斬”“扇貝單詞”等也能幫助學生高效記憶單詞。

進行寫作練習，寫短文、日記，邀請老師同學反饋。每周寫一篇英語短文或日記，記錄自己的生活、想法等。然后請老師或同學給予反饋，指出不足之處，以便改進寫作水平。

(六)提高學習效率的小技巧

順口溜記憶法，搜集有趣順口溜幫助學生輕松背單詞。“來是come，去是go;點頭yes，搖頭no”，這種順口溜簡單易記，能讓學生快速記住一些常用單詞。

語境記憶法，用單詞造句加深記憶。

自然拼讀法，把記單詞當成拼寫游戲。通過學習字母和字母組合的發(fā)音規(guī)則，讓學生能夠根據(jù)發(fā)音拼寫單詞，提高記憶效率。“cat”這個單詞，學生知道“c”發(fā)/k/音，“a”發(fā)/?/音，“t”發(fā)/t/音，就能輕松拼寫出來。

輔導方式的選擇

(一)線上一對一輔導

線上一對一輔導在初中英語輔導中具有顯著優(yōu)勢。首先，它打破了時間和地點的限制。學生無需奔波于輔導班和家之間，節(jié)省了大量的時間和精力。無論學生身處何地，只要有網(wǎng)絡和設(shè)備，就可以隨時隨地與老師進行互動學習。學生在假期外出旅行時，也能按照自己的學習計劃進行英語輔導，不會因為行程而中斷學習。

據(jù)統(tǒng)計，采用線上一對一輔導的學生，平均每周可以節(jié)省2-3小時的交通時間。這些時間可以用來進行更多的學習和練習，提高學習效率。

其次，線上一對一輔導能讓學生更加專注于英語學習本身而不會分神。在傳統(tǒng)的課堂環(huán)境中，學生可能會受到周圍同學的影響，或者被教室中的其他因素干擾。而在線上一對一的教學模式下，學生與老師直接交流，沒有外界的干擾，能夠更加集中精力學習。

此外，線上一對一輔導還可以根據(jù)學生的具體情況進行個性化教學。老師可以通過觀察學生的學習狀態(tài)、了解學生的學習進度和需求，為學生量身定制專屬的教學計劃。要是學生在語法方面比較薄弱，老師可以重點講解語法知識，并進行針對性的練習;要是學生的聽力需要提高，老師可以提供更多的聽力材料和練習方法。

(二)專項式輔導

專項式輔導是一種針對性強的輔導方式，非常適合初中英語成績一般的學生。這種輔導方式能夠集中精力幫助學生掌握某一類題型，從而提高學生的整體成績。

專項式輔導的針對性體現(xiàn)在它可以針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的訓練.要是學生在閱讀理解方面存在問題，老師可以專門進行閱讀理解的專項輔導。通過分析不同類型的閱讀理解題目，教授學生解題技巧和方法，提高學生的閱讀理解能力。

據(jù)調(diào)查，經(jīng)過專項式輔導的學生，在特定題型上的得分率平均提高了15%-20%。這說明專項式輔導能夠有效地幫助學生提高成績。

對于成績一般的學生來說，專項式輔導可以幫助他們在短時間內(nèi)提高自己的薄弱環(huán)節(jié)，增強學習信心。同時，這種輔導方式也可以讓學生更加深入地了解某一類題型的特點和解題方法，提高學習效率。

總之，線上一對一輔導和專項式輔導都是非常有效的初中英語輔導方式。家長和學生可以根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的輔導方式，以提高英語學習成績。