家長(zhǎng)必知 提升孩子成績(jī)的有效策略

初中階段，孩子面臨著學(xué)習(xí)壓力的增加，可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)力下降的情況。他們可能缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不積極主動(dòng)。同時(shí)，有些孩子在初中階段可能沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，沒有掌握好學(xué)習(xí)技巧和策略，導(dǎo)致效率低下和學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。面對(duì)這些問題，家長(zhǎng)們需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，了解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，以便更好地幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

家長(zhǎng)助力孩子提升成績(jī)的方法

(一)督促學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)過程中起著至關(guān)重要的督促作用。首先，幫助孩子確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)至關(guān)重要。目標(biāo)可以是短期的，在一周內(nèi)掌握某個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn);也可以是長(zhǎng)期的，在期末考試中某科成績(jī)達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)。目標(biāo)不宜過高或過低，要讓孩子通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)，從而增強(qiáng)他們的自信心和成就感。

接著，協(xié)助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)具體到每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排，每天晚上花一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，半個(gè)小時(shí)預(yù)習(xí)明天要學(xué)的內(nèi)容。在孩子執(zhí)行計(jì)劃的過程中，家長(zhǎng)要定期檢查進(jìn)度，確保計(jì)劃得到有效落實(shí)。

當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予鼓勵(lì)。可以是一個(gè)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，“你做得很棒!”也可以是一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，孩子喜歡的一本書或一次戶外活動(dòng)。這樣能增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們更加積極地投入到學(xué)習(xí)中。

(二)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是提高成績(jī)的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以以身作則，與孩子一起看書。每天安排一個(gè)固定的閱讀時(shí)間，全家人一起沉浸在書的世界里。這不僅能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，還能營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也很重要。在家里設(shè)置一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)角落，配備必要的學(xué)習(xí)用品。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子參加各種興趣小組或課外活動(dòng)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)、繪畫、音樂等，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。

當(dāng)孩子對(duì)某一學(xué)科表現(xiàn)出興趣時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予支持和引導(dǎo)。果孩子對(duì)歷史感興趣，可以陪孩子一起參觀博物館、看歷史紀(jì)錄片，進(jìn)一步加深孩子對(duì)歷史的了解和熱愛。

(三)做好課后復(fù)習(xí)和考前準(zhǔn)備

課后復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。孩子要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天放學(xué)后先回顧當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，整理筆記，做一些相關(guān)的練習(xí)題。對(duì)于不懂的問題，要主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，不能讓問題積累。

認(rèn)真對(duì)待作業(yè)和考試也是提高成績(jī)的關(guān)鍵。做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真審題，獨(dú)立完成，注意書寫規(guī)范和答題步驟的完整性。考試前，要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)。可以先對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，然后做一些模擬試卷，熟悉考試題型和答題技巧。

家長(zhǎng)在這個(gè)過程中要給予孩子支持和指導(dǎo)。可以幫助孩子整理復(fù)習(xí)資料，解答孩子在復(fù)習(xí)中遇到的問題，鼓勵(lì)孩子保持積極的心態(tài)面對(duì)考試。

(四)保證學(xué)習(xí)時(shí)間

孩子要養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。每天放學(xué)后先完成作業(yè)，然后進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，晚上可以安排一些閱讀或拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間。周末可以適當(dāng)增加學(xué)習(xí)時(shí)間，但也要留出時(shí)間進(jìn)行休息和娛樂。

家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保孩子在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)專注高效。可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)時(shí)間表，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排。同時(shí)，要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，遇到困難時(shí)不要輕易放棄。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓孩子感受到努力學(xué)習(xí)的價(jià)值。

家長(zhǎng)幫助孩子提高成績(jī)的具體策略

(一)個(gè)人心態(tài)調(diào)整

家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子正確看待成績(jī)，讓孩子明白成績(jī)只是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一種階段性反饋，而非對(duì)個(gè)人價(jià)值的全面評(píng)判。當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子保持自信，告訴他們每個(gè)人都有進(jìn)步的空間，一次的失利并不代表永遠(yuǎn)。可以和孩子一起分析試卷，找出問題所在，同時(shí)肯定孩子在考試中做得好的地方。

家長(zhǎng)還應(yīng)幫助孩子盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，減輕壓力。可以多和孩子交流學(xué)校的生活，了解他們的困惑和擔(dān)憂，給予合理的建議和支持。孩子可能會(huì)覺得初中課程增多，作業(yè)負(fù)擔(dān)加重，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

(二)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)方法

孩子要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)，將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分類整理，形成知識(shí)體系。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，可以將代數(shù)和幾何的知識(shí)點(diǎn)分別整理，找出它們之間的聯(lián)系和規(guī)律。同時(shí)，建立錯(cuò)題集也是一個(gè)非常有效的學(xué)習(xí)方法。孩子可以將做錯(cuò)的題目抄錄下來，分析錯(cuò)誤原因，反思解題思路，并定期復(fù)習(xí)，避免再次犯錯(cuò)。

家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以定期檢查孩子的錯(cuò)題集，和孩子一起討論解題方法，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)注和支持。

(三)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

家長(zhǎng)可以掌握一些高效的學(xué)習(xí)方法，然后傳授給孩子。學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，通過訓(xùn)練提高閱讀速度、整體感知、理解記憶和注意力集中的能力，從而縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，家長(zhǎng)要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后，要讓他們感受到成功的喜悅。

可以對(duì)孩子說：“你這次考試進(jìn)步很大，爸爸媽媽為你感到驕傲!”家長(zhǎng)還要發(fā)揮榜樣作用，熱愛學(xué)習(xí)，為孩子營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。此外，家長(zhǎng)要為孩子提供學(xué)習(xí)支持，購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、參加學(xué)習(xí)講座等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

(四)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排。每天晚上花一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，半個(gè)小時(shí)預(yù)習(xí)明天要學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)，家長(zhǎng)要欣賞孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)還要表達(dá)對(duì)孩子的愛，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。

可以對(duì)孩子說：“爸爸媽媽愛你，無論你成績(jī)何，我們都為你感到驕傲。”此外，家長(zhǎng)要制造和諧的家庭氣氛，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。夫妻之間要避免爭(zhēng)吵，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。通過這些方法，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(五)提高成績(jī)的技巧

孩子要養(yǎng)成及時(shí)請(qǐng)教問題的習(xí)慣，當(dāng)遇到不懂的問題時(shí)，要主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，不能讓問題積累。同時(shí)，要立足課本學(xué)懂知識(shí)，課本是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，孩子要認(rèn)真閱讀課本，理解掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在做作業(yè)時(shí)，要規(guī)范書寫，注意答題步驟的完整性，獨(dú)立完成作業(yè)，不能抄襲。

家長(zhǎng)要給予孩子正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，當(dāng)孩子請(qǐng)教問題時(shí)，家長(zhǎng)可以和孩子一起探討問題的解決方法，而不是直接告訴孩子答案。當(dāng)孩子作業(yè)做得好時(shí)，家長(zhǎng)可以給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。

(六)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的心理、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境。在心理方面，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，了解孩子的想法和感受，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題并給予幫助。在生活習(xí)慣方面，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣和飲食習(xí)慣，保證孩子有充足的睡眠和營(yíng)養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)環(huán)境方面，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)空間。同時(shí)，家長(zhǎng)要與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間。幫助孩子順利過渡初中生活，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。