初二數(shù)學(xué)難度提升,需鞏固基礎(chǔ)知識,保證做題量并總結(jié)題型,記錄錯題本避免重復(fù)犯錯。青春叛逆期易分心,需集中精力學(xué)習(xí)。
一、鞏固基礎(chǔ)知識
孩子成績下滑,歸根結(jié)底就是基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢靠,對許多概念、定義都只是一知半解,不去理解公式的推導(dǎo)過程,僅僅依靠于死記硬背,導(dǎo)致在做題時概念混淆,找不到解題思路。建議家長平時就多督促孩子把這些基礎(chǔ)知識多鞏固幾遍,溫故而知新。
二、保證做題量,總結(jié)一類題
基礎(chǔ)知識掌握后,就要看實際的運用能力了。俗話說“紙上談來終覺淺”,我們常說理科的科目要多刷題,其實是為了讓孩子掌握同一考點下各式各樣地出題方法,見過的題型多了,自然就知道這個考點會怎么考了。通過總結(jié)歸納一類的題型,舉一反三,就能搞懂這一類型的所有題。
三、確認(rèn)自己不會的題,對癥下藥
做題過程中,孩子一定會遇到不會做的題,建議讓孩子做一個錯題本,將不會的題記錄下來,并通過請教老師或自己琢磨等方式將題目弄懂,下次再遇到類似考題時才能避免二次犯錯。
1、利用知識串聯(lián)。孩子初二時的學(xué)習(xí),幾乎就已經(jīng)學(xué)完了初中的所有知識,等到初三的時候,將還未學(xué)完的知識學(xué)完之后,剩下的時間就是要將所有的知識融會貫通。將所有知識串在一起,形成一個完整的知識框架圖。有了知識體系,知識的掌握會更加容易。
2、善于記筆記。在聽課期間,學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成初二數(shù)學(xué)記筆記的好習(xí)慣,及時將重點內(nèi)容整理到筆記上,當(dāng)然如果課上的時間很緊迫,學(xué)生也可以簡單標(biāo)記一下,利用課后的時間進(jìn)行整理總結(jié)。
3、讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合。在數(shù)學(xué)課上,光聽是沒用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時,學(xué)生也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題,一定要提出來,不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時一定要全神貫注。
4、課后及時復(fù)習(xí)。寫完作業(yè)后對當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理,可以適當(dāng)?shù)刈?5分鐘左右的課外題。學(xué)生可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的課外書,其課外題內(nèi)容大概就是今天上的課。
主動參與課堂互動
數(shù)學(xué)是一門需要思考的學(xué)科,僅僅聽老師講課是不夠的。在課堂上,要積極思考老師提出的問題,主動回答或與同學(xué)討論。這樣可以加深對知識點的理解,同時也能鍛煉自己的思維能力。遇到不懂的地方,不要害怕提問,老師和同學(xué)都是你的資源。
勤于練習(xí),舉一反三
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中“練”字當(dāng)頭。通過大量的練習(xí),可以鞏固所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。做題時要注重方法,學(xué)會一種題型后,嘗試變化題目的條件或者數(shù)據(jù),做到舉一反三。另外,不僅要會做題,還要理解每道題背后的數(shù)學(xué)原理和解題思路。
分析錯誤,及時糾正
每次做完習(xí)題后,要認(rèn)真檢查,對于錯誤的題目要進(jìn)行詳細(xì)分析,找出錯誤的原因。是因為概念不清楚,還是計算失誤,或者是解題方法不當(dāng)?針對性地進(jìn)行糾正和學(xué)習(xí),避免同樣的錯誤再次發(fā)生。此外,建立一個錯題本,記錄下自己常犯的錯誤,定期復(fù)習(xí),有助于提升解題技能。
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