如何快速提升六年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)

實(shí)際上，六年級(jí)成績(jī)差并非不可挽回。一方面，六年級(jí)屬于小學(xué)高年級(jí)，知識(shí)儲(chǔ)備量增多，考的是學(xué)生的綜合能力，成績(jī)?cè)诎耸肿笥覍儆谥械人健５陀谶@個(gè)水平，家長(zhǎng)可以幫助孩子找到成績(jī)落后的原因，有針對(duì)性地改善學(xué)習(xí)狀態(tài)。另一方面，六年級(jí)的學(xué)生還有時(shí)間和機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，通過(guò)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、確立學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等方法，提高成績(jī)是完全有可能的。

怎么快速提升六年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)

(一)合理作息

六年級(jí)學(xué)生正處于身體和大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，每天保證八小時(shí)睡眠至關(guān)重要。晚上按時(shí)就寢，不熬夜，中午堅(jiān)持午睡，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持最佳狀態(tài)。充足的睡眠不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還有助于身體健康。據(jù)美國(guó)睡眠醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)建議，小學(xué)生每天需要睡眠9-11小時(shí)，六年級(jí)學(xué)生保證八小時(shí)睡眠是最低要求。只有休息好了，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)才能有飽滿(mǎn)的精神和充沛的精力，更好地應(yīng)對(duì)各種學(xué)習(xí)任務(wù)。

(二)全神貫注

學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注，做到玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一心不能二用，邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)等行為不可取。學(xué)習(xí)就應(yīng)該全身心地投入，手腦并用。只有這樣，才能提高學(xué)習(xí)效率。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，認(rèn)真思考每一道題目，專(zhuān)注于解題過(guò)程，而不是被其他事情分心。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，全神貫注地閱讀文章，理解其中的含義，而不是走馬觀花。只有專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，才能真正掌握知識(shí)，提高成績(jī)。

(三)主動(dòng)學(xué)習(xí)

培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣是主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，從而對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。可以從多個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，可以通過(guò)閱讀有趣的故事書(shū)、參加朗誦比賽等方式，提高對(duì)語(yǔ)文的興趣。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，可以通過(guò)解決實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題、參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽等方式，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣后，就會(huì)主動(dòng)去探索知識(shí)，積極思考問(wèn)題。同時(shí)，遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教。不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)。可以向老師、同學(xué)請(qǐng)教，也可以通過(guò)查閱資料等方式解決問(wèn)題。只有不斷地解決問(wèn)題，才能不斷地進(jìn)步。

(四)檢測(cè)補(bǔ)漏

上課前預(yù)習(xí)非常重要，預(yù)習(xí)可以讓學(xué)生在上課時(shí)心中有數(shù)，更好地理解老師講的內(nèi)容。除了預(yù)習(xí)，檢測(cè)也是找漏洞補(bǔ)漏洞的有效方式。多次檢測(cè)沒(méi)有問(wèn)題了，漏洞就補(bǔ)上了。補(bǔ)漏洞需要一定的重復(fù)，不能一次、兩次就放棄。對(duì)于檢測(cè)時(shí)出現(xiàn)的每一道錯(cuò)題，要認(rèn)真分析原因，從哪里倒下就在哪里爬起來(lái)。

做數(shù)學(xué)練習(xí)題時(shí)，對(duì)于做錯(cuò)的題目，要分析是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)掌握不牢還是解題方法不對(duì)，然后有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。在做語(yǔ)文閱讀理解時(shí)，對(duì)于答錯(cuò)的題目，要分析是沒(méi)有理解文章的意思還是答題方法不正確，然后通過(guò)多讀多練來(lái)提高閱讀理解能力。

六年級(jí)成績(jī)差補(bǔ)救方法

(一)理解復(fù)習(xí)

理解是記憶的基礎(chǔ)，對(duì)于六年級(jí)成績(jī)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)尤為重要。在課堂上，學(xué)生要集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)講，確保聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容。只有真正理解了知識(shí)，才能更好地記憶和運(yùn)用。當(dāng)天有疑難問(wèn)題，一定要及時(shí)解決，不能拖延。

可以向老師、同學(xué)請(qǐng)教，或者查閱相關(guān)資料。及時(shí)復(fù)習(xí)新知識(shí)也是關(guān)鍵，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，人們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)后，若不及時(shí)復(fù)習(xí)，遺忘速度會(huì)非常快。所以，學(xué)生可以在課后當(dāng)天、第二天、一周后等時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

學(xué)習(xí)了語(yǔ)文的一篇新課文后，可以當(dāng)天復(fù)習(xí)生字詞、課文內(nèi)容，第二天再次回顧重點(diǎn)段落和語(yǔ)句，一周后進(jìn)行整體復(fù)習(xí)，加深記憶。

(二)抓住重點(diǎn)

學(xué)會(huì)抓住老師講課的重點(diǎn)，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要技巧。老師講課的開(kāi)頭往往寥寥數(shù)語(yǔ)，但卻是全堂講課的綱，抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話(huà)雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。

同時(shí)，要特別注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分，這些往往是考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

數(shù)學(xué)課堂上，老師在開(kāi)頭可能會(huì)提出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生要認(rèn)真聽(tīng)講并記下來(lái)。結(jié)尾時(shí)，老師會(huì)對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)調(diào)，學(xué)生要仔細(xì)聆聽(tīng)，加深理解。在語(yǔ)文課堂上，老師可能會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)某些重要的文學(xué)常識(shí)、寫(xiě)作方法等，學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注并做好筆記。

(三)多溝通

家長(zhǎng)與孩子多溝通是了解孩子學(xué)習(xí)差原因的重要途徑。家長(zhǎng)可以選擇合適的時(shí)間，在孩子心情放松的時(shí)候，與孩子進(jìn)行深入的交流。了解孩子對(duì)目前成績(jī)的看法，是否有想過(guò)要改善，以及如何改善，需要父母提供哪些幫助。通過(guò)溝通，家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)差的原因可能是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣等。

針對(duì)不同的原因，家長(zhǎng)和孩子可以共同制定解決方案。若孩子確實(shí)是不想學(xué)習(xí)，但有其他的興趣，那么家長(zhǎng)也可以和孩子約法三章，只要能夠?qū)⒊煽?jī)提高，就讓孩子發(fā)展這個(gè)興趣，并且會(huì)主動(dòng)地幫助孩子發(fā)展興趣。

孩子喜歡繪畫(huà)，家長(zhǎng)可以和孩子約定，只要孩子在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，就給孩子報(bào)繪畫(huà)班或者提供繪畫(huà)材料。這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓孩子在提高成績(jī)的同時(shí)，也能發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。