對于初中學生來說,學習成績很重要,需要慎重對待,也需要把握學習的規律,掌握一些方法和技巧。比如給自己制定新的學習計劃,專心的學習,并且學習要主動,條件允許的話去上輔導班等等。
第一,掌握聽課技巧。俗話說“會說的不去會聽的,”任憑老師在課堂上講的天花亂墜,但真正對你有用的可能只有一兩句,因為老師是為全班備課和講課的;這就要求學生要有準確捕捉“對自己有用的那一兩句話”的能力,否則老師的課對你就沒用了。那么如何把握“對你有用的一兩句話”呢?這就是課堂筆記的重要性。隨時把最感動你的話寫下來,復習一下,鞏固成自己的東西,這就是你在這堂課上最大的收獲!家長按照作者的描述告訴孩子,孩子會有感受。
第二,養成良好的行為習慣。良好的行為是另一個重要的非智力因素!這樣的好習慣包括:認真聽課,不分心;按時完成作業,絕不拖延;飲食規律,不挑食、不暴飲暴食,要勞逸結合,不搞疲勞戰術;有禮貌,不低俗,沒有節操等。良好的行為不僅是成就和風度的標志,也是成就和未來的標志。結合父母平時的努力,在這方面要進一步嚴格。
第三,有良好的愛好。“興趣是最好的老師”,良好的愛好不僅是學習的不竭動力,也是全面素質發展的重要組成部分。初中的學習,不僅要看學習成績的高低,更要看綜合素質的培養;優異的學習成績和高尚的綜合素質是初中生努力的方向。家長要結合時時刻刻的觀察和分析,幫助支持孩子確定自己積極的興趣愛好,努力促進孩子的成功!
1. 學會建目錄
仔細觀察我們會發現,一本教科書大概有十個章節,其中各個章節之間以及章節內部之間都是有聯系的。在拿到一本教科書之后,我們要學會建目錄,比如,準備一個便利貼,把每個章節的大標題寫出來,然后把章節內的小標題也寫出來,再把小標題當中的知識點羅列出來,這樣知識點之間的關系就一目了然了。
2. 回顧知識點
每當老師講完一個知識點之后,學生要學會回顧知識點。可以利用課下、晚自習或者睡覺之前的時間進行復習。把瑣碎的時間利用起來,讓知識點像放電影式的在大腦中出現,在不斷的回顧之中,鞏固加深記憶。
3. 經常補充知識點
老師上課的時候,雖然是圍繞著書本上的知識點進行講解,但是根據多年的教學經驗,老師會添加一些容易理解的新知識點、公式的變式以及經典案列等。對于這些內容,學生要整理到筆記本或者書中相關內容處,經常補充知識點,書本上的知識點就更加容易理解跟接受了。
初中生要確定學習目標
沒有目標的學習,會讓初中生感到十分迷茫。就好比當你確定了自己的目的地后,你的步伐會變得很快,通過一條最便捷的路徑直奔目的地。而如果你漫無目的的走,你的腳步會不自覺的變慢,在分岔路口往哪條路走也十分猶豫。
很多學生在學習上都沒有明確的學習目標,這樣是達不到最高效的學習的。不妨先給自己設定一個學習目標,這個目標不要離自己太遠,也不要太小,讓自己很容易就完成了,而是應該結合自身情況,制定一個最合適的目標,然后朝著這個方向為之努力。
制定學習計劃提升學習成績
學習目標確定后,初中生應該制定一個細化的學習計劃,讓自己的學習有條不紊的進行。在某種程度上來講,成績不好的學生在學習方面有很多小毛病,學習上缺少持之以恒的態度。如果成績不好的初中生能夠正視這些學習上的問題,就會有很大的提高。
制定的計劃堅持下來是一件不算輕松的事情,特別是前期,如果學生總是為自己找各種理由,很容易半途而廢。計劃一旦確定下來,一定要無條件無理由的堅持執行,長期堅持并養成習慣,執行計劃就會變成很自然的一件事情。
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