對于初中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)成績很重要,需要慎重對待,也需要把握學(xué)習(xí)的規(guī)律,掌握一些方法和技巧。比如給自己制定新的學(xué)習(xí)計劃,專心的學(xué)習(xí),并且學(xué)習(xí)要主動,條件允許的話去上輔導(dǎo)班等等。
首先,要集中注意聽。注意對于學(xué)習(xí)尤為重要,集中注意、專心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。
其次,要帶著問題、開動腦子聽。有些初中同學(xué)聽課不善于開動腦子積極思維,看似目不轉(zhuǎn)睛,但一堂課下來心中卻不留痕跡。帶著問題聽課,就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn),增強(qiáng)聽課的針對性,從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問題聽課,還能促使自己積極動腦,緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。
再次,初中生學(xué)習(xí)要積極舉手發(fā)言,認(rèn)真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進(jìn)的。學(xué)生在課堂中,應(yīng)該積極主動地參與教學(xué)。積極舉手發(fā)言就是一種參與,它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維,還能鍛煉語言表達(dá)能力。
1. 學(xué)會建目錄
仔細(xì)觀察我們會發(fā)現(xiàn),一本教科書大概有十個章節(jié),其中各個章節(jié)之間以及章節(jié)內(nèi)部之間都是有聯(lián)系的。在拿到一本教科書之后,我們要學(xué)會建目錄,比如,準(zhǔn)備一個便利貼,把每個章節(jié)的大標(biāo)題寫出來,然后把章節(jié)內(nèi)的小標(biāo)題也寫出來,再把小標(biāo)題當(dāng)中的知識點(diǎn)羅列出來,這樣知識點(diǎn)之間的關(guān)系就一目了然了。
2. 回顧知識點(diǎn)
每當(dāng)老師講完一個知識點(diǎn)之后,學(xué)生要學(xué)會回顧知識點(diǎn)??梢岳谜n下、晚自習(xí)或者睡覺之前的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。把瑣碎的時間利用起來,讓知識點(diǎn)像放電影式的在大腦中出現(xiàn),在不斷的回顧之中,鞏固加深記憶。
3. 經(jīng)常補(bǔ)充知識點(diǎn)
老師上課的時候,雖然是圍繞著書本上的知識點(diǎn)進(jìn)行講解,但是根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗,老師會添加一些容易理解的新知識點(diǎn)、公式的變式以及經(jīng)典案列等。對于這些內(nèi)容,學(xué)生要整理到筆記本或者書中相關(guān)內(nèi)容處,經(jīng)常補(bǔ)充知識點(diǎn),書本上的知識點(diǎn)就更加容易理解跟接受了。
第一,逐個科目擊破,從興趣入手,打造優(yōu)勢學(xué)科。
一口吃不成胖子,每個學(xué)科都要齊頭并進(jìn)難度更大。所以學(xué)生想要成績趕上來,最好就是先選擇一個自己感興趣的科目開始深入學(xué)習(xí),讓這個科目的成績盡可能地拔高,成為自己的優(yōu)勢學(xué)科。
有一到兩個優(yōu)勢學(xué)科,可以給自己一個積極的信號:我是可以學(xué)好的,從而建立起信心。同樣可以讓老師家長刮目相看,將以前的差生標(biāo)簽剝掉。
第二,效率第一,尋找適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和規(guī)律。
現(xiàn)在初中學(xué)生接觸到的學(xué)習(xí)資源很豐富,還有很多學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法可以參考。但是一味地模仿別人的方法,不一定是最適合自己的。尤其是學(xué)霸已經(jīng)有了前期積累,可是對成績不好的學(xué)生來說,還有更多需要彌補(bǔ)的東西。
這些學(xué)霸沒有總結(jié)出來的規(guī)律,自己也要去總結(jié):對于我來說,效率最高的是什么時候,怎樣才能讓我更專注地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),哪一部分對我來說是難點(diǎn),該如何突破。分析和解決這些問題,在學(xué)習(xí)過程中就可以更有針對性。
初中生提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵在于制定合理的學(xué)習(xí)計劃、高效利用課堂時間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)會管理時間。初中生應(yīng)該制定一個明確且實(shí)際的學(xué)習(xí)計劃...
初中化學(xué)學(xué)習(xí)的方法有勤于預(yù)習(xí)、善于聽課做筆記、吃透課本、重視實(shí)驗、多復(fù)習(xí)、多練習(xí)并記憶等。認(rèn)真閱讀課本,不僅要看主要內(nèi)容,還要關(guān)注小字部分、...
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