初一數學差的補救措施都有哪些

初一數學基礎不好，最重要的還是課本上最簡單的基礎知識沒有掌握到位。最直接的方法還是回歸課本，一個字一個字的去研讀課本，理解教材中的一些比較重要的概念。

初一數學不好怎么補救

學會預習，聽課

初一學生，要學會預習和聽課，提高聽課的質量。聽課之前必須進行預習，先熟悉課本知識，了解學習的內容，有的知識自學就可以理解并掌握，對自己不懂的知識要特別關注。

預習是學習的必備環節，預習情況會影響聽課效率，預習之后，聽課就相對輕松，效率也能夠得到提高。

怎樣有效的預習呢？也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師，同學一起學習討論。

多做題

初一學生，學習初中數學，需要多做題。學好數學最好的方法就是多做練習題，熟能生巧，在不斷的練習當中，孩子就能找到學習數學的竅門了。不要怕吃苦，不要怕動腦筋，其實數學題是越做越有趣味，越做越愿意做。

培養孩子的計算能力

初一數學大部分都是靠計算，計算能力提高了，等于就學好了數學的一半。平時，我們可以跟孩子來個計算比賽，這樣既玩又算，孩子還喜歡。也可以給孩子買點計算題的試卷，包括口算和筆算，每天練習十道題，不用太多，不久，孩子的計算能力就提高了。

及時復習

初一學生，學習初中數學，需要及時復習，適當訓練，提高知識運用能力。預習和聽課之后，會大致了解學習的內容，課后就需要及時進行鞏固和提升。要通過及時復習，加深對學習內容的理解和記憶，能夠消化和吸收學習過的知識。

課后必須進行適當的訓練，做題是必須的，只要通過適當做題，才能更準確理解和運用學習過的知識，爭取靈活引用。在做題的過程中，要學會思考，善于總結和發現，注意知識的運用，盡量做到舉一反三。

初一數學怎么提高成績

培養學生學習的習慣

家長要督促學生養成好的習慣，課前做預習。這一點不僅僅對于提高數學成績有效果，對于其他科目也是一樣的。課前的預習很有必要，養成這個習慣，可以讓學生事先對教材有一定的了解，標記不懂的難點，然后上課著重聽講這部分。

這樣做還可以培養學生的數學邏輯思維能力，預習是一個自主學習的過程，能夠培養學生獨立思考的能力，讓學生積極動腦，有針對性的學習。

基礎基礎還是基礎

剛上初一數學就不好，與小學的基礎有莫大的關系。初一的內容并不是很難，主要學習有理數的加減法、整式及加減、一元一次方程、平面幾何基礎等，其中有理數加減法屬于新的計算方法，對小學的分數、小數加減法、分數小數互化都有一定的要求，若是做不到，那肯定難學好。

當然，對新的計算規則要有一個基本的認識，數學整式及加減這部分內容概念比較多，與計算也有關系，學習時要注意基本概念的理解，一元一次方程在小學其實已經接觸過了，引入了新的解方程的方法，其實對學生來講并不陌生，還是加強這方面的基礎內容的學習。

平面幾何部分大多也是小學階段學習過的，學習起來很熟悉。所以要加強基礎，才能學好初中數學。

要重視考試和練習

家長要在平時的考試幫助學生去發現數學問題，要讓學生正視試卷，考完后不要糾結分數，去分析得與失，總結經驗和教訓，找到知識漏洞和薄弱環節，在后期去鞏固和強化。對于考試卷不要丟掉，一定要保存好，這是珍貴的復習資料，特別是在期中期末甚至在中考復習時，這些試卷會有很大的幫助的，可以為復習備考提供很大的幫助。

初一數學怎么學

對于數學基礎不好、基礎薄弱的同學，切忌盲目的補習或做題，建議初一同學和家長可以選擇適合自己的學習規律。現在很多同學都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實際上不進行練習的話，以后考試很有可能會出現漏洞。

對于初一學習來說，有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實際的動手才能真正的掌握，每周給20道數學典型題，負擔也不是很大，但幫助同學打好堅實的基礎卻會有很大的好處。

對于學習方法不好的同學，可以做一些數學練習。因為多數題目后面都會有老師的解析，對于稍難一點的題可以請教老師或者同學。如果做的時候這道題不會或產生一些知識問題，馬上講解，對知識的理解和加深是非常有幫助的。

至于孩子則要家長在日常生活中注意培養初一孩子的邏輯思維能力，引導孩子養成良好的學習習慣。