2022屆黃岡中學中考二模語文試題

第一卷積累與運用（20分）
1．下列加點字的字音全部正確的一項是（）（2分）
A．倔強（jué）刊載（zǎi）頸椎（jǐng）毛遂自薦（suí）
B．巢穴（xué）符合（fú）著落（zhuó）得隴望蜀（lǒng）
C．處理（chǔ）氛圍（fēn）怪癖（pǐ）既往不咎（jiū）
D．庇護（pì）逮捕（dài）脊梁（jǐ）耳濡目染（rú）
2．對下列各組詞語中兩個加點字的解說有誤的一項是（）（2分）
A.不謀而合——謀生
解說：兩個“謀”意思不同，“不謀而合”中的“謀”是“商量”的意思，“謀生”中的“謀”是“圖謀、謀求”的意思。
B.一脈相承——承前啟后
解說：兩個“承”意思相同，都是“繼承、承接”的意思。
C.嚴厲——嚴寒
解說：兩個“嚴”意思不同，“嚴厲”中的“嚴”是“嚴肅”的意思，“嚴寒”中的“嚴”是“厲害、程度深”的意思。
D.略勝一籌——一籌莫展
解說：兩個“籌”意思相同，都是“計策、辦法”的意思。
3．結合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語正確的一項是（）（2分）
①北魏李謐在文學博士孔璠門下做學生，刻苦好學，提高很快，幾年后，學問超過了他的老師，真是“”呀！
②正所謂，生活中的很多小事，看起來很小，但是不處理好的話，容易造成惡劣的后果，使大好形勢毀于一旦。因此，我們要時刻關注生活中的小事，避免影響大局。
A．①句填“青出于藍而勝于藍”②句填“滴水穿石”
B．①句填“路遙知馬力，日久見人心”②句填“滴水穿石”
C．①句填“路遙知馬力，日久見人心”②句填“千里之堤，潰于蟻穴”
D．①句填“青出于藍而勝于藍”②句填“千里之堤，潰于蟻穴”
4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）(2分）
太陽已經下山了，天邊最后的一點霞光正在被黑夜慢慢吞噬。，明明還在前邊不遠處的人，拐個彎兒就不見了，嚇得我趕快跑了幾步，生怕被丟下。
①夜蟲也開始輕聲鳴叫，演奏起黃昏圓舞曲
②一顆星星不甘寂寞地閃著微光
③樹木茂盛的枝葉擋住了視線
④仿佛在招呼同伴們早早出來布置天幕
⑤腳下細細的小路淹沒在草叢里
A.②④①⑤③B.①②④⑤③C.②①④③⑤D.①④②③⑤
5．依據語段內容，對畫線病句的修改最恰當的一項是（）(2分）
影片《梅蘭芳》的成功告訴我們，只有樹立精品意識，優化文化資源配置，一絲不茍，反復磨礪，作品的藝術吸引力通過運用多種藝術手段得以充分增強，積極采用先進技術手段豐富創作方式與表現形式，才能打造出思想性、藝術性、娛樂性統一，群眾喜愛、市場接受的文藝精品。
A.修改：通過充分運用多種藝術手段增強作品的藝術吸引力
B.修改：充分運用多種藝術手段增強作品的藝術吸引力
C.修改：通過運用多種藝術手段充分增強作品的藝術吸引力
D.修改：運用多種藝術手段充分增強作品的藝術吸引力
6．對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解有誤的一項是（）(2分）
潮來了，洶涌的潮水，后浪推前浪，一排排白花花的潮水簇擁著沖過來，聲似雷霆萬鈞，勢如萬馬奔騰。大海霎時間變成了無邊無際的戰場，海風吹著尖厲的“號角”，海浪似乎是千百個英勇的戰士，向海岸猛烈地進攻著，發出隆隆呼喊。岸上千斤重的巨石，只要被潮水輕輕一拂，就仿佛一下子“沉”到“海底”去了。這壯觀的海潮，怎能不使我感受到浩瀚大海的無窮力量？
A．①句用了擬人、比喻的修辭手法，形象地寫出了潮水的洶涌澎湃、氣勢磅礴。
B．②句用了比喻、擬人的修辭手法，形象地寫出了海風、海浪的洶涌無畏之勢。
C．③句用了夸張的修辭手法，旨在突出巨石的不堪一擊。
D．④句用了反問的修辭手法，強調了大海的力量巨大和作者對大海的贊嘆之情。
7．名著閱讀（3分）
“愛國”在中國傳統思想中被看作“大節”，古往今來，一批批有志人士前赴后繼地用不同的方式踐行了這一傳統美德。“亞圣”孟子憂國憂民，針對國家和個人的發展辯證性地提出了①的觀點；一朝重臣鄒忌以②設喻，諷諫齊王廣開言路，使齊國大治；一介草民曹劌在國家興亡之際，挺身而出，針對戰前政治準備，提出了
③的戰略思想，體現出了政治上的遠見卓識。
8．古詩文默寫（5分）
①，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）
②，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》www.gaosan.com）
③此中有真意，。（陶淵明《飲酒》）
④《陋室銘》一文作者認為陋室不陋的原因是：“ ， ?！?br />⑤《岳陽樓記》中借飛鳥游魚來描繪春和景明之際登臨岳陽樓時所見到的洞庭湖的晴明之景的詩句是，。
第二卷綜合性學習（10分）
2012年12月2日被國務院正式批準為首個“全國交通安全日”，主題是“遵守交通信號，安全文明出行”。學校就此開展社會實踐活動，請你參與完成以下任務。
9.閱讀下面兩則材料，提取兩條共同信息，從行為和心理兩個方面概括一下當前人們交通出行的現狀，并寫出這一現狀產生的主要原因。（4分）
【材料一】某校學生路遇紅燈后，行為與心理狀況的統計
【材料二】
”紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等”的交通規則幾乎每個人都知道，而且絕大多數人都認為闖紅燈不正確、不文明，但在我國卻仍然有90%以上的人闖過紅燈。央視2012年10月14日《新聞直播間》節目播出“中國式過馬路：十字路口1小時600人闖紅燈”。
對此，心理專家認為：“從心理上分析，闖紅燈在中國較多發生的原因恐怕與中國人的時間觀念無關，而與我們不愿吃小虧的自私心理、盲目隨大流的從眾心態、認為不會有事的僥幸心理有關。出于這種心態，他們往往會為自己的錯誤行為找出各種理由，如沒時間等、別人都闖了、不會有事的、信號燈太長、沒人管等。但歸根結底，這些不良現象的發生卻緣于國人責任意識、法制意識、公德意識等基本公民素養的缺失。”
①現狀：
②主要原因：
10.對于這種行人集體闖紅燈的行為，石家莊和沈陽均出臺政策整治陋習，請閱讀下面材料，概括兩市整治行人和非機動車駕駛人不文明交通行為的兩個相同的措施。（2分）
【材料一】為有效引導市民出行行為，石家莊交管部門在市區示范路口整治行人和非機動車駕駛人的交通違法行為。在大路口，對群體性闖紅燈的，要處罰前三名；在小路口，對闖紅燈的人，將全部處以50元以下罰款。此次活動中，對一些外來務工人員或家庭困難者，交管部門也準備了幾項輔助措施，如罰款可以改成在自愿的基礎上當兩個小時的交通志愿者，也可以改成讓他所在單位領導或者社區管理者到場現場共同接受教育等。
【材料二】為強化行人和非機動車駕駛人通行秩序管理，沈陽市啟動了對行人和非機動車駕駛人交通違法的“全警執罰”工作。記者在一份處罰標準說明上看到，對行人和非機動車駕駛人違法的處罰標準分為：5元、10元、20元、30元、50元……警方告訴記者，違法后想逃避制裁是不可能的。不罰款還有很多有效的處罰方式，違法者還可以選擇路邊罰站觀摩交通執法，或者選擇做交通執勤志愿者參與交通治理。
相同的措施：①②
11.在這次活動中，同學們采訪了兩位行人并詢問了他們闖紅燈的理由，請你仿照示例，根據行人提出的理由，寫出2條有針對性的建議，作為本次活動的宣傳標語。要求：與示例字數相同，句式一致，語句通順，語意連貫（4分）
甲:我知道紅燈停，綠燈行?？蓻]到綠燈亮，大家都走了，就剩我一人，挺傻的，所以跟著走了。
乙:不就過個馬路嗎，不看信號燈也不至于出事??！哪兒那么巧，交通事故就讓我遇到了？
示例：遵守交通信號，保障安全出行
標語：①__________，__________。
②__________，__________。
第三卷閱讀感悟（40分）
（一）閱讀下面兩段文言文，完成12——14題。（10分）
出師表（節選）
諸葛亮
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
12.解釋下列加點的字（3分）
①未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（）②夙夜憂嘆（）
③以彰其咎（）
13.翻譯下列句子。（4分）
①由是感激，遂許先帝以驅馳
②庶竭駑鈍，攘除奸兇
14.從選文來看，作者“忠陛下”的“忠”具體表現在哪些方面？（用自己的話簡要回答）（3分）
（二）閱讀《為周莊賣畫》，完成15——17題（14分）
為周莊賣畫
馮驥才
①1991年冬天，我在上海舉辦個人畫展，其間二位好友吳芝麟和肖關鴻約我去遠郊的周莊一游。那時周莊尚無很大名氣，以致我聽了反問道：“值得一去嗎？”二位好友瞇著眼笑而不答。
②車子在一片寂寞又灰暗的村落前停住。穿入一些窄巷，就是入村了。這天霧大，站在石板橋上，如在云端，四外白白的全是流煙，只聽得水鳥的翅膀用力扇動濃重的霧氣時撲喇喇的聲音就在頭上邊。更奇妙的是，看不見河，卻聽得到船兒“吱呀呀”的搖櫓聲穿過腳下的石橋；聲音剛在左下邊，幾下就到右下邊去了，也像一只飛鳥。一股南方的柔情使我心動。
③下了橋，走進一條寬一些的街上，便能看見來來去去的人影子了。古村落的活力從來就是在這樣的老街上。那時候，周莊尚未開發，卻有了一點點文化的覺醒。聽芝麟說不久前，周莊剛剛度過九百年的生日，村民們還在村口立了一塊紀念碑呢。當地的一位文物員帶領我們走街串巷，一邊滔滔不絕地講著這古村的歷史，話里邊帶著幾分自豪。
④走進一幢老宅，從磚木的精雕細刻中始知周莊當年的殷富。原來這老宅竟是江南巨賈沈萬山的故居。我馬上感覺與周莊有了一種異樣的親切。這緣故，來自童年時一本心愛的小人書，叫做《沈萬山巧得聚寶盆》。描寫心地善良的沈萬山貧困交加，走投無路，一頭撞向家中破墻，不料老墻里驚現一個巨大的煌煌奪目的聚寶盆。沈萬山由此經商發財，并用賺來的錢財濟困扶危，贏得一世的贊許。后來，每次想起這本在文革中丟失的小書都會有一點點悵然。沒想到這早已沉睡在記憶底層的一種情感竟在這濕漉漉而幽暗的老宅里被喚醒了。
⑤中午過后，從沈家走出來，沒幾步就是河邊。此刻，大霧已散。一條被兩排粉墻黛瓦的小屋夾峙著的小河，彎彎曲曲伸向遠方。忽然，我注意到遠遠的有一座兩層小樓略略凸出岸邊，二層的樓外有一條短短的木梯一直通到下邊的水面，那里系著一條輕盈的扁舟。我指著這遠處的小樓說，不用畫了，這就是畫。
⑥文物員告訴我，這座如畫的小房子，被稱做迷樓。當年這里是個茶館。柳亞子的南社諸友常聚在這里活動，被人誤以為這些才子們叫茶館主人的一個美麗又嬌好的女兒迷住了，還鬧出一些笑話來。我說：“看來周莊無處無故事?！边@話本該引來文物員更得意的表情，誰料他面露一絲憂愁，還嘆了口氣。我問他是何原因。這原因出乎我的意料！原來迷樓的主人想拆掉房子，用賣木料的錢去蓋一座新房。這是此時周莊流行起來的改善生活的一種做法。很多老房子就這么拆掉了。
⑦我一怔，馬上問道：“這座小樓的木料能賣多少錢？”文物員說：“三萬吧?！蔽冶阏f：“我來出這筆錢吧。現在正有兩位臺灣人在上海的畫展上想買我的畫，我不肯賣，但為了這座小樓我愿意賣。一會兒回上海馬上就把畫賣掉。咱把這迷樓留住。”
⑧吳芝麟笑道：“大馮也被這迷樓迷住了?！蔽乙舱f著笑話：“茶館老板的女兒至少也得一百歲了吧。”然后認真地對芝麟說，“這房子買下來就交給你們報社吧。今后再有文人來游周莊，便請他們在樓里歇歇腿，飲點茶，吟詩作畫，多好。你們就拿這些詩畫布置這小樓?！蔽娜说南敕偸抢硐胫髁x的。
⑨朋友們說我這個想法極妙。于是，當日返滬，聯系到那兩位臺灣人，把兩幅心愛的畫賣掉。沒想到事情不順。原來房主聽說有人想買這座迷樓，猜到此樓不是尋常之物，馬上把價錢提高到十萬以上。我一聽便急了，還要再賣畫，吳、肖二友對我說：“這房子買不成了。等你出到十萬，他會再漲價。不過你也別急，你不是怕這房子拆掉嗎？這一買，一不賣，反而不會拆了?！贝嗽捰欣?。如此迷樓還立在周莊。
⑩這次周莊之行，深深地觸動并擊醒了我：在經濟生活的轉型中，我們的精神家園竟然在不知不覺中悄然無聲地松垮了，一個看不見的時代性的文化危機正在襲來。
⑾我的文化保護是以周莊為起點的。從周莊思考，從周莊行動。
選自《馮驥才散文精選》，有刪改。
15.文章講述了我在周莊的經歷和感悟，閱讀②-⑩段，完成下面的表格。（4分）

16.簡要分析第⑤段劃線的環境描寫在文中的作用。（3分）
17.結合文章內容，談談你對第⑾段畫線句子的理解。（150字以內）（7分）
（三）閱讀《走進魔術世界》，完成18——19題（7分）
走進魔術世界
①魔術其實就是一種騙術。魔術表演常常借助科學原理，利用人類感官上的錯覺，制造出人意外的效果，以達到娛樂觀眾的目的。
②魔術的形式是多種多樣的，歸納起來，總不外“無中生有”“從有變無”“碎物還原”“即刻變形”“以假作真”“迅速易位”和“貌似違理”等幾種，而每種變幻中，都包含著科學原理的應用。
③通過暗示誤導觀眾的注意力是魔術的重要技巧。魔術師用場景、動作、語言、表情等進行暗示，在觀眾的意識中創設一個虛擬的情節,暗示觀眾注意某些事,而忽略另外一些事，引導觀眾只看到魔術師想讓大家看到的東西。這樣一來,觀眾對世界的視覺認識比本來可以獲得的信息要少得多。
④魔術離不開精制的機關道具，魔術師善于利用聲學、光學、電學、化學、力學、磁學、心理、色彩等科學原理，營造栩栩如生的奇妙場景，以此暗示觀眾眼前所見的虛擬場景就是真實的，從而使觀眾產生視覺、聽覺上的錯覺。魔術師大衛表演的“穿越時空父子相見”魔術，演繹的是他幫助現場的一個男孩，瞬間趕到牙買加小島上與闊別已久的父親見面的情景。其實，大衛早就拍下了男孩在海島上與父親相見的場面，并在節目中將男孩變走，再播放這段錄像。于是，當虛擬場景和現實舞臺完美結合在一起時，觀眾在暗示的力量下被徹底征服了。
⑤利用動作暗示的典型例子是硬幣游戲。魔術師假裝將硬幣從一只手上換到另一只手上,事實上,硬幣仍然留在原來那只手上。為了吸引人們的注意,魔術師的眼睛注視著沒有拿硬幣的那只手,而且還不停揮動，暗示硬幣就在手中。
⑥語言和表情的暗示同樣能發揮作用。金屬彎曲魔術就是語言暗示的范例。魔術師將一枚鑰匙弄彎了。事實上,鑰匙并沒有彎曲,只是魔術師利用特殊的角度使它看上去彎曲了。魔術師將“弄彎”的鑰匙放在桌子上,用語言提示說這枚鑰匙還是彎曲的,人們信以為真，這就是語言暗示的功效。在拋球魔術中,人們不只是注視球,還會留意魔術師的表情,根據魔術師的表情變化判斷球將往哪里落。如果魔術師不向上看,那么這個魔術將無法奏效。人們感覺自己在注視球,但事實上卻是一直在根據魔術師的面部表情來調整自己的眼部運動。
⑦魔術告訴我們，生命充滿了驚奇和夢想，也告訴我們，所有的事情，可能不是只像表面上所見的那樣。走進魔術世界，我們將發現一片沒有涉足過的神奇領域。
（摘自《科學之友》，有刪改）
18．第②-⑥段的說明層次是：先說明①，再概括說明②，最后具體說明③。（3分）
19．閱讀下面的鏈接材料，結合文章內容，說說彩傘遁人這一魔術是如何借助科學原理，利用人類感官上的錯覺，制造出人意外的效果的。（4分）
【鏈接材料】彩傘遁人的秘密
此節目的秘密在梯上，此梯前架是真梯；后架做法一樣，但梯后蒙一層黑色薄板，由于底幕全是黑色，舞臺前面和兩側的燈光均不直接照射，觀眾從前面看去則誤認為前后梯架俱是空格。
女助演登上梯頂，撐開彩傘，在表演幾種不同姿式的舞蹈動作時，暗將身體坐在頂上，此時主演配合擊掌，女助演迅速從后梯滑下，彩傘便自動落地，更可順勢溜進底幕，最后從觀眾席里返回舞臺上。
（四）閱讀《學會傾聽》，完成20——22題（9分）
學會傾聽
①數年前，一起醫療糾紛把我推到“風口浪尖”上?；颊呒矣卸畞砣司墼跁h室門口吵吵鬧鬧，大有一觸即發的火藥味。當我十分耐心地聽完對方講話時，發現其中既有對醫學的誤解、對醫師的誤會，也不乏對醫院工作的中肯之詞。三個小時的交流后，醫患糾紛煙消云散，對方甚至留下地址和電話號碼邀請我去釣魚。干戈玉帛之變，始料未及。這件事讓我明白，在某些場合，會說不如會聽。聽清楚你才會明白對方的意圖和需求，才知道怎樣面對怎樣解說。
②其實，無論是“衙齋臥聽蕭蕭雨，疑是民間疾苦聲”，還是“四面云山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，都是靜心傾聽的結果。因此，我們要在生活中學會傾聽。
③傾聽是一門學問。做學問要講規矩，傾聽也有規矩。?！巴榫鸵馕吨斫獾囊话搿?高爾基)，有了同情心，你才會尊重對方，待人以誠。傾聽需要專注，不專注聽別人的談話無異于輕視或侮辱別人。專注的傾聽對于傾訴者來說是一種無形的褒獎，從專注的傾聽中流露出來的真誠和善意，比任何藥物都更有撫慰作用。要邊聽邊想，分析綜合：既要抓住對方在傾訴中流露出來的閃光點，加以引用、夸獎和張揚；又要留意其中的紕漏和謬誤，以便適度疏導或批評。這就需要我們思維敏捷縝密，準確掌握分寸。
④傾聽也是一種藝術。作為藝術，傾聽也講技巧。傾聽者必須保持平靜心態、坦誠胸懷，并擁有合適的體態語言。傾聽時或上身前傾，平視對方，或俯身側耳，緊閉雙唇，洗耳恭聽。傾聽中應盡量保持靜默。且看中央電視臺“講述”欄目，傾聽者時而面帶微笑輕輕點頭以示肯定或贊賞，時而雙眉微皺面有愁容甚至眼淚盈眶，仿佛身臨其境，不經意地走進了對方的心靈世界?！堕L沙晚報》休閑副刊有一個“傾訴”版面我也常看，竊以為傾訴和傾聽是一對孿生兄弟，一次毫無顧忌的傾訴和一次不受干擾的傾聽常常使雙方受益。傾訴者一吐為快，心中塊壘為之一消；傾聽者大增見識，心靈為之震撼，同時獲得一個結交朋友、研究人性和了解社會生活的機會。
⑤成功的傾聽是改善人際關系的一劑良方。無論從事什么職業，都應該努力學會傾聽。醫師學會傾聽，就會從善如流，提高療效；官員學會傾聽，就會更加體貼民情，為民造福。如果每個人都把傾聽當作一門本領來掌握，我們的社會定然會多一份和諧與溫馨。
20．從上下文來看，文章第①段從生活實例說起，有哪些好處？（3分）
21．請在第③段橫線處填寫一句話，闡明本段分論點與論據之間的聯系。（2分）

22．分析文章第④段的論證過程，按要求填空。（4分）
首先提出了①（不超過12字）的觀點，其次進一步闡釋了
②（不超過30字），再通過③（不超過50字），最后補充論述了④（不超過24字）。
第四卷表達與交流（50分）
23.美麗,是一種自然,一種心境,一種令人心儀的內涵。自然的美麗無處不在,需要靜心發現、聆聽、感悟；人生的美麗隨處可見，一份愛心或理解，一次善舉或合作，就是溫暖和力量；生命的美麗在于經歷，一次拼搏，一次超越，一次創新，就是一種提升，一種詮釋。
請以“詮釋著一份美麗”為題，寫一篇不少于700字的作文。
要求：1.在作文紙上補全題目。
2.寫初中生活。有一定的思想認識和情感體悟。
3.能圍繞中心有重點地描寫，詳略得當；敘事有波折，情感有變化；開頭簡潔，多次點題扣題，有適當的照應。
4.文中不許出現班級、同學和老師姓、名。字跡工整，標點、修改符號要規范。