初中學習技巧:嘗試回憶就是獨立地把老師上課所講的內容回想一遍,逼著自己專心致志地去動腦筋。象過電影一樣,在頭腦里“重映”上課時的一幕又一幕,理解、消化一個又一個關鍵問題。看教科書,嘗試回憶后,不管你回憶起來還是回憶不起來,都應該從頭至尾、逐字逐句地看教科書。
1.數學:初中數學需要大量的練習和思考。建議多做習題,并學會總結和歸納,將知識點聯系起來,形成知識框架。
2.語文:初中語文需要大量的閱讀和寫作。建議多讀優秀的文章,并積累詞匯和語法知識。寫作方面,可以多寫日記和作文,鍛煉自己的寫作能力。
3.英語:初中英語需要大量的.聽力和閱讀。建議多聽英語新聞或故事,并閱讀英文文章。同時,需要多練習口語和寫作,提高自己的語言表達能力。
4.物理:初中物理需要多做實驗和思考。建議多動手做實驗,并學會用科學方法解決問題。同時,需要掌握物理概念和公式,并能夠應用到實際問題中。
5.化學:初中化學需要掌握化學概念和化學反應。建議多做化學實驗,并學會用化學方程式表達化學反應。同時,需要掌握化學物質的分類和性質,以便更好地理解化學反應。
6.歷史:初中歷史需要掌握歷史事件和人物。建議多讀歷史書籍和文獻,并學會分析歷史事件背后的原因和影響。同時,需要掌握歷史事件的分類和時間線,以便更好地理解歷史事件。
了解孩子的興趣:
每個孩子都有他自己的興趣點。家長和教育者能夠孩子在他感興趣的方面暢聊和肯定他在這方面的優點,如果可以結合這些興趣來設計學習活動那就更好了。
設置合理的期望:
適當的期望可以幫助孩子建立自信,并為他們提供努力的方向。
孩子很多時候對于學習的意義并不明確,自己只當做是完成老師的任務和家長的任務,是不利于孩子學習的主動性提升的哈,我們可以在日常生活中多和孩子聊聊學習的意義,給予孩子設立一些期望和引導孩子學習的方向,切記不強制,只引導!
引入競爭和游戲元素:
比如說,使用計分、競爭和獎勵等方式,可以激發孩子的競爭意識和學習興趣。
適當、合理的競爭是有利于孩子的自我能動性的提升,與幫助孩子建立學習的期望異曲同工。
1. 學會建目錄
仔細觀察我們會發現,一本教科書大概有十個章節,其中各個章節之間以及章節內部之間都是有聯系的。在拿到一本教科書之后,我們要學會建目錄,比如,準備一個便利貼,把每個章節的大標題寫出來,然后把章節內的小標題也寫出來,再把小標題當中的知識點羅列出來,這樣知識點之間的關系就一目了然了。
2. 回顧知識點
每當老師講完一個知識點之后,學生要學會回顧知識點。可以利用課下、晚自習或者睡覺之前的時間進行復習。把瑣碎的時間利用起來,讓知識點像放電影式的在大腦中出現,在不斷的回顧之中,鞏固加深記憶。
3. 經常補充知識點
老師上課的時候,雖然是圍繞著書本上的知識點進行講解,但是根據多年的教學經驗,老師會添加一些容易理解的新知識點、公式的變式以及經典案列等。對于這些內容,學生要整理到筆記本或者書中相關內容處,經常補充知識點,書本上的知識點就更加容易理解跟接受了。
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