初中生成績(jī)特別差怎么辦 初中怎么學(xué)習(xí)

孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題一直都是家長(zhǎng)們最關(guān)心的話題，尤其是初中孩子，很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)問(wèn)題都是在初中階段，所以這個(gè)時(shí)候孩子不好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)下滑趨勢(shì)，家長(zhǎng)們一定要重視起來(lái)，找到孩子出現(xiàn)這些情況的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的這些問(wèn)題。

初中生成績(jī)特別差怎么辦

一、了解孩子的學(xué)習(xí)狀況

作為家長(zhǎng)，我們首先要了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。與孩子進(jìn)行溝通，詢問(wèn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題。了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)動(dòng)力，這有助于我們更好地幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

二、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、每周的復(fù)習(xí)計(jì)劃以及每月的目標(biāo)設(shè)定。同時(shí)，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，合理安排各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免過(guò)度壓力和疲勞。

三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)起著至關(guān)重要的作用。我們要鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記等。同時(shí)，要幫助孩子建立自律的意識(shí)，讓他們明白只有通過(guò)自己的努力才能取得好成績(jī)。

四、提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源

為了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我們可以提供一些適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源。這些資源可以是參考書(shū)籍、學(xué)習(xí)資料、輔導(dǎo)班等。但是，我們要根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇合適的資源，避免過(guò)度依賴外部資源，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。

初中學(xué)習(xí)方法

尋找學(xué)習(xí)方法

每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)選擇合適的學(xué)習(xí)方法。有些孩子是視覺(jué)型的，喜歡用圖表和圖像來(lái)學(xué)習(xí)；有些孩子是聽(tīng)覺(jué)型的，更適合通過(guò)聽(tīng)課來(lái)學(xué)習(xí)；還有一些孩子是動(dòng)手型的，他們需要親身實(shí)踐來(lái)理解知識(shí)。了解孩子的學(xué)習(xí)類型，可以幫助他們更有效地學(xué)習(xí)。

鼓勵(lì)多元發(fā)展

學(xué)習(xí)不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，還包括各種技能和興趣愛(ài)好。鼓勵(lì)孩子參加體育、藝術(shù)、音樂(lè)等課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的多元發(fā)展能力。這不僅可以減輕學(xué)習(xí)壓力，還可以增強(qiáng)孩子的自信心和綜合素質(zhì)。

與同學(xué)學(xué)習(xí)合作

和同學(xué)一起學(xué)習(xí)可以帶來(lái)新的思維方式和解題方法。互相討論問(wèn)題，相互解釋概念，有助于更深入地理解知識(shí)。

孩子初中成績(jī)不理想的原因

1.沒(méi)打牢基礎(chǔ)。中學(xué)生考試成績(jī)不理想，最主要的原因是沒(méi)打牢基礎(chǔ)。基礎(chǔ)是綱，是考試的依據(jù)。試卷當(dāng)中的大部分題目考察的都是基礎(chǔ)題。把基礎(chǔ)打牢，我們就能拿下這部分題目。基礎(chǔ)不牢，簡(jiǎn)單題都做不對(duì)，更別說(shuō)難題。幾乎所有考試成績(jī)不理想的學(xué)生，都是基礎(chǔ)不牢導(dǎo)致的。

2.學(xué)習(xí)效率低。學(xué)習(xí)效率低也是導(dǎo)致中學(xué)生考試成績(jī)不理想的一個(gè)原因。很多學(xué)生看似非常努力的學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí)效率低，在學(xué)習(xí)上學(xué)到的知識(shí)很少。很多學(xué)生的表現(xiàn)是“假努力”。看似在學(xué)習(xí)上花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，實(shí)則有一半的時(shí)間在其它事情上。高效學(xué)習(xí)是成績(jī)提升的保障，中學(xué)生要學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)。

3.做錯(cuò)的題沒(méi)有糾正。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可能會(huì)做錯(cuò)題。很多學(xué)生做錯(cuò)題之后，只是改個(gè)答案就完事了。這樣做的結(jié)果是會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)題一錯(cuò)再錯(cuò)。如果我們沒(méi)有改正錯(cuò)題，在考試當(dāng)中遇到同種類型的題還是會(huì)做錯(cuò)。所以，同學(xué)們要重視錯(cuò)題的改正工作。做錯(cuò)題之后，我們要對(duì)照參考答案，一道題一道題，一個(gè)步驟一個(gè)步驟的分析，爭(zhēng)取穩(wěn)步提高成績(jī)。