初三生活作文600字優(yōu)秀作文

初三生活作文：徘徊在一樓的教室前，望著教室里堆放的雜物，滿屋的灰塵靜靜地躺在破桌子上、黑板上、電棒上……時過境遷，轉(zhuǎn)眼間，已從原來的一樓教室來到三樓的教室，老師、同學(xué)也有一絲陌生的感覺……

難忘的初三生活作文600字

徘徊在一樓的教室前，望著教室里堆放的雜物，滿屋的灰塵靜靜地躺在破桌子上、黑板上、電棒上……時過境遷，轉(zhuǎn)眼間，已從原來的一樓教室來到三樓的教室，老師、同學(xué)也有一絲陌生的感覺……

初三、初三，望了望教室里埋頭學(xué)習(xí)的同學(xué)們，我發(fā)出了一聲嘆息，又趕快投入到了緊張的學(xué)習(xí)中;回想到剛進初一時的我，認為一切都將從新開始，擺脫了升初中時考試的噩夢，一切都是新鮮的，那時沒有壓力和煩惱，沒有太多作業(yè)和大量的單詞，現(xiàn)在一切都好像是灰暗的，作業(yè)、作業(yè)，還有壓力……

如果說七年級是夢想的工廠，八年級是夢想的包裝間，那么九年級就是夢想的`零售部或者是夢想的扼殺者了。七年級有太多的空間，用來思考和抉擇;八年級就是去奮斗的過程;九年級才是最后的沖刺，一旦沖刺成功那么就會有更多的機會供你選擇。上了高中，就等于夢想觸手可及了。初三決定了人的一生，這艱難的一步就看你如何抉擇了。

初三，也可以說是最辛苦的一年了，聽往年初三的同學(xué)說：“努力的時候，總感覺時間不夠，作業(yè)、鍛煉，一切都需要時間和精力，有時還弄得一身是傷，卻還要練習(xí)，就為了考上高中。”

現(xiàn)在才開學(xué)幾個星期，就已經(jīng)知道了作業(yè)多，壓力大，但還是要努力。今年可以說是幸運或者說可憐，幸運的是有太多的時間休息，可憐的是沒時間學(xué)習(xí)。俗話說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”用這句話來形容九年級的我們是再合適不過了。

初三是一個跳臺，一個隔開富人與窮人的跳臺，苦了這一年，換回新生活，不要留戀從前，把握現(xiàn)在向前邁進吧!我的初三生活，我拼搏并充實著!

初三生活作文600字

步入初三，也步入煩惱。生活平淡如白開水，喝在嘴里，品不出什么滋味。

也是正是這樣的生活，才會促使我對曾經(jīng)的生活回味無窮。

早晨匆刷牙，頭頂著可愛的陽光上學(xué)去，幾米陽光瀉下，直射心田，溫暖洋溢著全身。

到了教室，嘰嘰喳喳的喧鬧，從未消退。同學(xué)之間笑臉相贈，溫馨之情油然而生。

“叮——”上課了，正襟危坐，細細品味教師的教導(dǎo)，不時幽默地話語和隨之而來的歡笑聲劃破寧靜的面紗。

下課了，珍藏這美好的十分鐘，干什么呢？唱歌、聊天、看書、還是歡笑？如此難得，如此美妙！沖出教室，站在走道，與鄰班好友共同快樂，與同班同學(xué)分享美好。

午間習(xí)題從老師手中來到，飄著油墨的芳香和那熟悉的味道，拿筆開做一一干掉。被難題梗住低頭請教，同學(xué)也是不知如何是好，他有他的理由，我有我的高招。為那道題爭得面紅耳赤，無奈之下只好向老師討教。老師瞇眼微笑，不吝賜教。我們恍然大悟，相視會心一笑。

放學(xué)路上，瘋逗打鬧，岔道路口，分道揚鑣，回憶著同學(xué)的.笑臉，口味著回家的愉悅，一禁不番傻笑。

這種生活是我想要，平凡中不乏色調(diào)。我愛這樣的生活，我愛這樣的味道。不會平平凡凡地混過，也不會只是打打鬧鬧的玩笑，我愛這樣的生活，色彩從來不會單調(diào)。

我想這樣的生活，人人都會經(jīng)歷，但誰又留意了其中的美好？只細細品味之后才會知道。生活也許是一杯白開水，但是你只要加上佐料，它就會充滿味道。

不同的生活，不同的色調(diào)，日記本中永遠不會枯燥，我會為這樣的生活歡笑，也會在平靜之中開點玩笑！

我的初中生活作文600字初三

我一直認為，在這種緊張的學(xué)術(shù)生活中，單調(diào)、無聊，隱藏了業(yè)余時間的幸福，不像那首充滿節(jié)奏的美麗詩，直到無意中發(fā)現(xiàn)，我知道三年級的生活就像一首詩。

曾堅信，在初三的生活中，只有無數(shù)的試卷，埋頭寫題的沙沙聲。但后來發(fā)現(xiàn)初三的生活也像詩一樣。早讀的時候，瑞在講臺上大聲朗讀，環(huán)顧四周。小林專注于用手指閱讀單詞，把書放在桌子上，坐直，發(fā)出聲音。葛用小紙蓋住句子，邊讀邊背。窗外的鳥兒聽不見，雨點落在地上的啦啦聲也消失了。只有讀書聲沖出教室，在走廊里回響。

一瞬間，無數(shù)詩意的畫面浮現(xiàn)在我的腦海里。上課時，雖然穿著白紗裙的女老師頭上沒有花，但六月悶熱的氣候早已讓她出汗。粉筆的沙沙聲和教棒在屏幕上來回滑動，學(xué)生們做了豐富多彩的筆記……我覺得這是初三生活中的拼搏詩。

曾堅信，在初三的生活中，只有殘酷的競爭，沒有溫度。但后來發(fā)現(xiàn)三年級的生活也像詩一樣。課間，數(shù)學(xué)課代表嘉正彎腰給慧講話，小袁正拍著剛考試不及格的小麗，說著安慰的話。就連腳傷恰到好處的鄧老師也被童童一瘸一拐地來到我們班，幫助小燕默寫單詞。

窗外橙色的陽光斜射進教室，靠在門口，看著團結(jié)互相關(guān)心的學(xué)生。我坐在陽光下，耳邊傳來鼓勵的話語，一個個彎腰給同學(xué)講課的背影，腦海里浮現(xiàn)出溫暖的場景。我不知道詩歌的真正定義，但溫暖的詩歌充滿了我的心。

曾堅信，在初三的生活中，只有卷子和我一個人備戰(zhàn)，沒有任何關(guān)心。但后來發(fā)現(xiàn)，三年級的生活也像一首詩。回到家，一股誘人的菜香撲面而來。在廚房里，穿著圍裙，用鏟子翻菜的奶奶看到我回來了。

她迅速關(guān)火，微笑著把菜端上來，看著她關(guān)心的眼睛，心里充滿了溫暖。父母回來了，媽媽等我半夜關(guān)燈，爸爸來我書房幫我做題。一瞬間，我突然覺得自己不再孤獨了。爺奶的勸告和父母的關(guān)心都是關(guān)心詩。

雖然初中三年級很苦很累，但初中三年級就像一首詩。學(xué)校的努力、同學(xué)的關(guān)心和家人的陪伴實際上就像一首美麗的詩，讓我欣賞和陶醉。