孩子叛逆厭學可以積極和孩子語言溝通,建立融洽和諧的師生關系,關注并分析厭學情緒、行為背后的原因,孩子有一點成績一定要多鼓勵、多表揚以及培養興趣,樹立信心等等來解決。
1.積極和孩子語言溝通。觀察孩子是否已經有很長時間不和父母進行語言溝通了,學校或者生活發生的事情以及他的情緒有沒有和父母溝通過,如果是溝通的問題,孩子在學習過程中會遇到很多糾結的地方,比如這道題不通或學校里情緒不好,和同學們有點矛盾,父母要和他去溝通。
2.建立融洽和諧的師生關系。因師生關系緊張而產生厭學情緒的同學不在少數,這些同學平時應多與老師溝通、請教,盡量與老師建立一個平等、融洽的關系。
3.關注并分析厭學情緒、行為背后的原因。家長可以通過觀察孩子進行了解,和老師和其他同學訪談了解,也可以咨詢富有經驗的專家,通過兒童學習障礙在線測試、沙盤訓練等手段了解孩子厭學的問題。
4.孩子有一點成績一定要多鼓勵、多表揚。尤其上學期間的孩子屬于青春期發育或者是情緒變化比較敏銳的期間,外界周圍的環境以及生活所接觸的事情對他都是新鮮的、陌生的或者是難題。
5.培養興趣,樹立信心。興趣是最好的老師,同學們要盡量創造條件,參與各種自己感興趣的學習活動,并從中品味到學習的成功感和趣味感。
1.傾聽與理解:首先,嘗試傾聽孩子的感受和困惑。了解為什么感到叛逆和厭學,可能有內在或外在的原因。
2.提供支持與鼓勵:表達對孩子的關心和支持,并鼓勵面對困難和挑戰。讓知道相信可以克服困難。
3.激發興趣與目標:幫助孩子找到感興趣的領域,激發學習興趣。鼓勵設定短期和長期目標,以增加動力和專注力。
4.建立規則與責任:確保家庭有明確的規則和責任制度。建立一個積極的家庭環境,強調自律和負責任的行為。
5.尋求幫助:如果問題嚴重或持續存在,考慮尋求專業幫助,如咨詢師、心理治療師或學校輔導員。這些專業人士可以提供更個性化的建議和支持。
1、父母不恰當的教育方式
父母經常給孩子施壓,多的是批評,少的是表揚,讓孩子使去自信心,加上初中科目多,作業多,學習難度增加了,使孩子失去學習的興趣,從而逆反心理更強,不想上學。
2、學校的原因造成
可能因為某個老師不能因材施教,對孩子只會嚴加批評,沒有鼓勵,同時使孩子感覺不受老師待見,孩子的自尊心和自信心嚴重受挫,從而也討厭這個老師,產生離開這個老師和學校的想法。也可能由于孩子在學校經常受那些不愛學習愛挑事的孩子的欺負,產生懼怕上學的心理。
3、孩子自身原因
孩子學習不優秀,到了初中學習的難度增加后,更感覺學習的壓力越來越大,使自己感到痛苦吃力,便有了遇到困難繞著走的思想,于是就不想上學。
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