初三如何高效學習 初三學習經驗

初三的學習方法非常關鍵，它直接影響到學生的學習效果和學習態度。劃分每天的時間安排，并在空閑時間進行自我訓練。比如：課下做題、復習、看書等等。這樣可以更好地完成學校布置的作業，并隨時鞏固和復習所學知識。

初三如何高效學習

1、鼓勵孩子

初三孩子成績下降，如果家長采取訓斥或棍棒式教育，極易使孩子產生消極情緒，自暴自棄，破罐子破摔，進而喪失自信心。孩子稚嫩的心長期受打擊還會影響到他的心理健康。

家長首先必須走出以單純的分數來衡量孩子學業優劣的誤區。重要的讓孩子認識到：分數是孤零的數字，不能全面反映學生的實際發展水平，不能說明一個人的實際能力的高低。教導孩子不要因為自己的成績差，就認為自己笨，因此消沉下去。這次考試成績不理想，不要緊，只要不斷找原因，總結經驗，再加把勁，成績一定會有所提高。

2、找到目標

最好結合學校老師，在學習上鼓勵初三學生，在人生選擇上引導學生，讓學生看到成功率更大的人生，而不應該拿自己的青春去冒險，在老師和家長的雙向肯定和鼓勵下，學生更容易樹立起對學習的興趣和信心，重新回到學習的正道上來。也可以利用放假的時間帶孩子去有名的大學去看看，感受一下象牙塔的魅力，喚醒學生對理想目標的追求。

初三學習經驗

1、做初三習題的過程中提高成績。做習題，其實就是對所學知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結果，一個初三學生如果一味地關注做題的結果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的，學生要做到在做習題的過程中提高成績。

2、輔導初三學生改進學習方法。初三學生以往的學習習慣和學習方法影響和制約著學習的成績，因此要提高成績，就必須冷靜反思在學習中哪些習慣、哪些方法是有效的，可以繼續保持的。

而哪些習慣和方法是有害的，孩子必須克服和改進的，就去進行改正，還有學習上的盲目性、被動性以及由此而派生出來的某些不良習慣和方法，恰恰是導致學習成績下滑厲害、難以繼續提高的重要原因。

3、學會查漏補缺。孩子進入初三后，可以提前買一些綜合性的試卷，資料，進行查缺補漏。要要做試卷，做到不會的，就把這個不會的搞懂，去問老師，去問同學。初一初二讓你自己弄丟了，初三必須自己掙回來，所以孩子一定要問，不懂就問。

初三學習方法

1、保持良好的心態。

到了初三切莫急躁，患得患失。你首先要做的就是調整好自己的心態。要相信通過努力你是可以考出好成績的。同時在每次成績浮動變化時不是怨天尤人或感謝老天保佑，而是能以良好的心態分析考差和考好的原因。篩選出適合自己的初三學習方法。

2、規劃初三學習時間，認真執行。

成績下降或者一直沒有提升都是有原因的，因此學生可根據平時做的試卷進行分析，找出自己在學科上的薄弱點，然后開始定初三學習目標，從小目標到大目標，循序漸進。再根據學習目標制定學習計劃，規劃好時間，然后認真執行。很多學生為了提高學習成績，開始很有自信的制定了學習計劃，但是卻三天打魚，兩天曬網，不能長久堅持，如此，再好的初三學習計劃也是無用的。因此，要想學習計劃生效，制定了就要努力去執行。

3、擁有持續的學習耐力。

初三好比一場長跑，起跑時就沖刺最后只能累壞自己。所以應該要保持持續初三學習的耐力，確保每天保質保量的初三學習。同時注意學科之間的互補，如歷史、物理交錯復習等。對于英語是堅持讀背，數學則是持續刷真題。只有堅持到最后的人，才是笑到最后的人!