作為家長應(yīng)該知道,學(xué)校就是一個“小型社會”,一些性格比較內(nèi)向,膽小懦弱的孩子很容易被他人欺負(fù)。當(dāng)小孩在學(xué)校被欺負(fù)后,家長首先應(yīng)該調(diào)整好自己的情緒,然后采取正確的方式引導(dǎo)孩子。
1、找到孩子的同學(xué)和老師,好好地溝通
家長從孩子那里基本上了解到事情的前因后果以后,可以找他的同學(xué)和老師溝通,看看情況是否屬實。如果屬實,家長可以就事論事地溝通,看看要怎么去解決這件事情。整個過程中,要做到不偏袒,處理問題不急躁。
2、教會孩子多溝通
如果小孩在學(xué)校被欺負(fù)是因為孩子自身的問題,比如說話大聲的習(xí)慣、愛告狀的習(xí)慣等等,家長可以引導(dǎo)孩子換位思考,理解并改變自己,而取得同學(xué)的認(rèn)可和喜歡。如果不是孩子的過錯,例如長相、身高等原因,父母應(yīng)該告訴孩子“每一個人都是有缺點的,這就是你自己,世界上沒有人是完美的,也沒有人長得一模一樣,要學(xué)會接納自己愛自己?!?/p>
3、強(qiáng)化孩子的優(yōu)點
家長應(yīng)該在生活中不斷強(qiáng)化孩子的優(yōu)點,不斷樹立孩子的自信心,多給孩子鼓勵和贊揚,讓孩子形成良好的自我認(rèn)知。一旦有了足夠的自信心,那么在面對偶然出現(xiàn)的挫敗的時候,他們自然就不會太受打擊。
與家長協(xié)商處理方式
核實完真實情況后,及時與對方家長進(jìn)行協(xié)商處理。這一步相當(dāng)重要,如果家長能配合處理,基本上可以解決很多后顧之憂。一是給了那個犯錯孩子一次改正的機(jī)會;二也給了家長足夠的面子,畢竟沒有鬧的人盡皆知,沒有傷孩子的自尊心,報復(fù)心理就基本可以避免。該道歉道歉,該賠償賠償,該寫保證寫保證,一是可以安慰自家孩子,二也可以讓犯錯的孩子明白欺負(fù)別人也是要付出代價的。
請學(xué)校出面處理
如果對方家長不配合,傲慢無禮,袒護(hù)自己家孩子。那這個時候就得找老師或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面調(diào)解,一是給對方家長施加些壓力,讓他們要汲取深刻的教訓(xùn),孩子犯了錯就要得到懲戒;二是給自己的孩子掙回心理平衡,讓孩子感覺到正義的存在。
報警處理
學(xué)校也無法妥善處理的時候,最后一道王牌就是報警。面對校園暴力,警察應(yīng)該是不會姑息的,鬧到這個地步,家長就一定要注意收集相關(guān)證據(jù),積極配合警方,爭取獲得好的處理結(jié)果,一是給對方孩子及家長一個嚴(yán)厲的警告;二是給自己孩子贏得自信。
為了有效地協(xié)助處理校園霸凌問題,家長必須首先做好對于孩子情感層面的安撫工作。面對校園霸凌所帶來的各種生理與心理上的沖擊,身為家長應(yīng)盡可能地陪伴在孩子身邊,或者尋求專業(yè)的心理咨詢師給予合理的疏導(dǎo)與支持。
同時,家長還需查明事實真相,以便更好地應(yīng)對處理校園霸凌事件。
在家庭內(nèi)部,遇有此類情況出現(xiàn)時,家長需要盡快與其子女深入交流并詳細(xì)了解整個事件的經(jīng)過,其中包括來源、演變過程以及相應(yīng)的處理方式等。在此基礎(chǔ)上,家長應(yīng)當(dāng)嘗試聯(lián)絡(luò)相關(guān)的施暴者(或者他們的監(jiān)護(hù)人),向他們表達(dá)自己的關(guān)切,希望請求今后盡全力避免類似事件再次發(fā)生在自己的孩子身上。
此外,家長還應(yīng)該將孩子可能面臨的校園欺凌現(xiàn)象及時呈報給教師及校方領(lǐng)導(dǎo)層。這樣做有助于讓學(xué)校與教師共同承擔(dān)起監(jiān)管孩子安全的重任,并加大對于校園霸凌行為及其影響因素的監(jiān)督力度,同時也能更加嚴(yán)肅地對待實施霸凌行為的學(xué)生,對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓苁s束。
最后,家長應(yīng)積極嘗試與主要針對自家孩子實施霸凌行為的施暴者的家長建立密切的聯(lián)系。盡管可以通過通話進(jìn)行溝通,但更為理想的方式是面對面的交流,從而更好地交換意見,及時解決問題,確保雙方能夠共同努力,為孩子創(chuàng)造一個健康、和諧的成長環(huán)境。
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