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    初中數(shù)學不好怎么提高 數(shù)學學習技巧

    2024-08-17 11:18:07文/董玉瑩

    在數(shù)學學習中可以利用口訣將相近的概念或規(guī)律進行比較,搞清楚它們的相同點,區(qū)別和聯(lián)系,從而加深理解和記憶。弄清數(shù)學知識間的相互聯(lián)系,透徹理解概念,知道其推導(dǎo)過程,使知識條理化,系統(tǒng)化。

    初中數(shù)學不好怎么提高 數(shù)學學習技巧

    初中數(shù)學學習方法

    1.學好數(shù)學要抓住三個“基本”:基本的概念要清楚,基本的規(guī)律要熟悉,基本的方法要熟練。

    2.做完題目后一定要認真總結(jié),做到舉一反三,這樣,以后遇到同一類的問題是就不會花費太多的時間和精力了。

    3.一定要全面了解數(shù)學概念,不能以偏概全。

    4.學習概念的最終目的是能運用概念來解決具體問題,因此,要主動運用所學的數(shù)學概念來分析,解決有關(guān)的數(shù)學問題。

    5.要掌握各種題型的解題方法,在練習中有意識的地去總結(jié),慢慢地培養(yǎng)適合自己的分析習慣。

    孩子初中數(shù)學怎么提高

    1、主動預(yù)習

    為了能夠更好地接受老師所講內(nèi)容,課前應(yīng)認真預(yù)習,掌握度要達到80%,帶著不懂的問題有針對性地聽課,可以達到事半功倍的效果。主動預(yù)習的好習慣是知識獲得的重要手段。

    2、主動思考

    許多同學在聽課時,沒有做到學與練相結(jié)合,不會主動思考。在遇到實際問題不能學以致用,不知道怎樣用所學的知識去解決問題。其主要原因還是聽課不思考惹得禍,所以必須跟著老師的思路走,思考解題思路,演算解題步驟。答案真的不重要,重要的是方法!

    3、善于歸納整理

    整理相似題型,不僅是老師的工作,我們同學也要學會自己做,學習應(yīng)該要循序漸進,不能急于求成,為了完成作業(yè)而忽略了必要的記憶、鞏固以及復(fù)習,對題目進行及時歸納整理,只有知道題型解決方法,才能做到舉一反三,將題目越做越少。

    4、提高思維能力

    初中數(shù)學不僅可以為高中數(shù)學打基礎(chǔ),對邏輯思維能力也有很大的幫助,學會利用思維導(dǎo)圖梳理知識點,根據(jù)自己的理解畫出知識點框架,既方便理解記憶,也能及時補充重點難點

    5、多做練習題

    大家都知道勤能補拙,想要學好數(shù)學,就要具備動手和動腦能力,只有不斷地在做題過程中鍛煉數(shù)學思維能力,反思與之前相似題型的聯(lián)系和區(qū)別,通過比較發(fā)現(xiàn)規(guī)律,對同一題目運用多種解題思路,找出解題方法,不要一拿到題就悶頭做,不要忽視最基本的概念、公理、定理以及公式,要找到已知與未知之間的聯(lián)系。

    初中數(shù)學成績差如何提高

    1、先學習教材上的基礎(chǔ)知識

    對初中數(shù)學試卷來說,一張試卷上有60%的題目是基礎(chǔ)題,30%的題目是中等題,剩下的10%左右的題目是壓軸題。而對基礎(chǔ)題來說,相當于是送分題,只要我們平時上課注意聽講、下課注意復(fù)習數(shù)學教材上的基礎(chǔ)題,那么想在考試中答對60%的基礎(chǔ)題,還是很容易的。

    如果你的初中數(shù)學不及格的話,說明你的初中數(shù)學基礎(chǔ)學的并不是很好。此時,你首先要做的事情,就是找一些復(fù)習資料,將初中三年的數(shù)學基礎(chǔ)知識給惡補一下,把該背誦的數(shù)學基礎(chǔ)概念給背誦好,該做的課后練習題給做好,這樣的話,才能夠有一定的數(shù)學基礎(chǔ),并且還能夠在下一次的考試中,考到及格的分數(shù)。

    所以,先沉下心,好好的學習初中數(shù)學的基礎(chǔ)知識,對你來說,是非常有必要的事情。

    2、主動思考

    很多同學在聽課的過程中,只是簡簡單單的聽,不能主動思考,這樣遇到實際問題時,會無從下手,不知如何應(yīng)用所學的知識去解答問題。

    主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走,還要多想想為什么要這么定義,這樣解題的好處是什么,這樣主動去想,不僅能讓我們更加認真的聽課,也能激發(fā)對某些知識的興趣,更有助于學習。

    3、家長參與和鼓勵

    家長的參與對孩子的學習態(tài)度和成績有著積極的影響。定期監(jiān)督孩子的學習進度,參與他們的學習活動,以及在取得進步時給予適當?shù)莫剟詈凸膭睢?/p>

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