小主持人培訓(xùn)班培養(yǎng)孩子作文水平與寫作能力;普通話的水平;可以激發(fā)孩子強(qiáng)烈的閱讀興趣;可以提高孩子的說話水平與演講能力;可以激發(fā)孩子的思維與隨機(jī)應(yīng)變的能力等等。
1、小主持可以提高孩子的作文水平與寫作能力。
2、小主持可以提高孩子講普通話的水平,咬文嚼字,發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn),吐字更清晰。
3、小主持可以激發(fā)孩子強(qiáng)烈的閱讀興趣。
4、小主持可以培養(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾表達(dá)的膽量。
5、小主持可以提高孩子記憶力,背誦演講稿和好文章越多,記性愈好。
6、小主持可以提高孩子的說話水平與演講能力。
7、小主持當(dāng)眾講話訓(xùn)練可以克服孩子的恐懼感,改變孩子膽小害羞與內(nèi)向的性格。
8、可以培養(yǎng)孩子故事的編創(chuàng)能力,豐富想象力。
9、小主持可以培養(yǎng)孩子口腦協(xié)調(diào)的能力。
10、小主持可以提高孩子說話的連貫性和條理性,增強(qiáng)邏輯能力。
11、小主持可以激發(fā)孩子的思維與隨機(jī)應(yīng)變的能力。
12、小主持可以增強(qiáng)孩子的自信心。
13、小主持可以激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望,培養(yǎng)新興趣,有助于戒掉網(wǎng)癮與不良嗜好。
14、可以讓孩子更有自己的思想,觀點與主見,不再盲從。
15、小主持可以提高孩子的智商,情商,財商與逆境商數(shù)。
1敏銳細(xì)致的觀察
敏銳細(xì)致的觀察能力是通過生活中有意識、長期的持續(xù)觀察培養(yǎng)出來的。生活需要我們有意識地關(guān)注不同的生活方式。
對于小主持人來說,一定要有非常敏銳細(xì)致的觀察能力,只有這樣才能準(zhǔn)確把握嘉賓或觀眾的心理,使節(jié)目更加生動生動。
2積極穩(wěn)定的注意力
在生活中,人們要么有意識地關(guān)注某件事,要么無意識地被某件事吸引。主持人在工作中的注意力是一種有意識、有意識的注意。
也就是說,小主持人在創(chuàng)作中要積極穩(wěn)妥地關(guān)注節(jié)目場景,并隨著場景的發(fā)展變化而適應(yīng)環(huán)境。這種關(guān)注最基本的要求是,小主持人在節(jié)目制作過程中要真正做到聽、看、摸。
3豐富而活躍的想象力
豐富而活躍的想象力是節(jié)目中優(yōu)秀小主持人不可或缺的一部分。只有這樣,我們才能形成一種獨(dú)特而有趣的托管風(fēng)格。
想象力不是天生的,它是通過有意識的培養(yǎng)來發(fā)展的。生活經(jīng)驗、文化藝術(shù)修養(yǎng)是想象力的基礎(chǔ),對想象力的培養(yǎng)和發(fā)展起著不可估量的作用。正如古人所說,“讀書千卷,千里行”,主人應(yīng)多讀書,多體驗生活,豐富自己的人生閱歷,使自己的想象力有更深層的基礎(chǔ)。
年齡段的選擇
一般來說,孩子在7-15歲期間是學(xué)習(xí)主持人最為合適的年齡段。這個年齡段的孩子已經(jīng)具備一定的語言表達(dá)能力,而且正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵期,通過專業(yè)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,能夠更好地提升他們的語言和表達(dá)能力。
技能培養(yǎng)
學(xué)習(xí)主持人不僅可以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力,還可以培養(yǎng)他們的舞臺表現(xiàn)力、心理素質(zhì)和人格魅力。這些技能的培養(yǎng)需要一個長期的過程,需要在孩子逐漸成長的過程中不斷積累和實踐。
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