?理解生物每一個實驗的原理與目的要求,?掌握實驗方法和實驗步驟,?深入分析實驗條件、?過程、?現象或結果的科學性、?正確性、?嚴謹性和可變性。?能夠描述教材中經典實驗的原理、?目的、?方法步驟、?現象與結果預測及結論,?為實驗設計提供科學的實驗依據。?
1、學會對已知實驗進行變式:?發展求異思維,?通過變式訓練提高科學素養和探索精神。?很多生物實驗可選擇不同的材料,?設計不同的實驗步驟,?也可從不同的實驗結果得出同一個結論。?
2、模擬教材經典實驗進行重復性實驗設計:?掌握生物實驗設計的一般規律,?通過經常進行針對性的訓練,?能高效培養實驗設計能力,?提高實驗設計技能。?
3、言簡意賅,?提高答題的準確性:中考?復習時要加強規范答題訓練,?提升解題技巧。?解題時要找出關鍵詞,?明確命題指向,?避免答非所問;?分析命題意圖,?明確考查知識范圍,?排除干擾信息,?避免思維定勢;
?依據限制條件,?縮小答題范圍,?提高答題的準確性;?運用教材中的基本概念和基本原理,?準確選用生物學專業術語作答,?提高用詞的科學性和規范性;?全盤考慮,?答全要點,?確保答案的完整性;?梳理答題要點,?提高敘述的簡潔性。?
中考生物考試要學會分段得分:?對于會做的題目,?要注意表達準確、?書寫規范、?語言科學,?防止被“分段扣點分”。?對于不會做的題目,?可以嘗試承認中間結論,?看能否得出預期結論,?如果不行立即改變方向。?
中考生物考試要學會立足中下題目:?考試時,?由于時間和題目難度,?多數學生很難做完、?做對全部題目,?因此要立足中下題目,?這些題目占全卷的80%以上,?是試題的主要構成。?
確保運算正確:?在答卷時,?要在以快為上的前提下,?穩扎穩打,?步步準確,?盡量一次性成功。?試題做完后要認真做好解后檢查。?
中考生物考試要重視基礎知識的掌握:?特別是細胞的結構和功能、?生物體的分類和組織結構等方面的基礎知識。
多做練習題:?尤其是選擇題和填空題,?這樣可以提高答題的速度和準確率。?
1、對學生物要感興趣。興趣是最好的老師,沒有興趣就不會投入,不投入就不能理解,更不能記住。死記硬背只能越學越枯燥,越記越難記。投入精力很多,學習效果卻很差。
2、學習中考生物學知識要理解、多思考。生物學的基本概念、原理和規律,是在大量研究的基礎上總結和概括出來的,具有嚴密的邏輯性,也具有密切聯系。我們在學習這些知識的過程中,不能滿足于單純的記憶,而是要深入理解,融會貫通。只有理解的記憶才能長久記憶。才能運用自如。多思考就是要找出生物學習中的知識點間的聯系,要確定知識框架。漫漫學,泛泛記,只能是知識越學越多,越學越亂。時間長了,就不能抓住重點,難以取得好的學習效果。
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