初二數學在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進入最佳狀態,在考試中能運用自如。越到關鍵時候,孩子所表現的解題習慣與平時練習無異。
初二數學學習需要一些好習慣來促成。比如喜歡思考,認真參與課堂,經常總結反思等。這里重點提一下數學草稿本的使用習慣,形式上要做到條理清楚、初二數學認真。
初二數學學習差不了的就是練習,學生初二數學考40分想要補救,就需要通過大量的練習來實現。并且練習還必須有針對性,針對自己的薄弱點來選擇。同時,要學會總結,不能練一題會一題,要練一種總結一次,掌握一種解題思路。
初二數學不好,關鍵在于你的基礎知識沒記住,或者記得不牢固,你只要把學過的概念、性質、定理、公式以及有關要點背的滾瓜爛熟,再做些題目熟練應用,你的數學成績肯定突飛猛進。千萬別害怕,害怕解決不了問題。
初二學生學習數學一定要將課本知識內容吃透,很多學生學習數學沒少下功夫,做的練習題也非常多,但實際成績就是提不上去,這樣的同學應該反思一下自己的學習方法,反思一下書本基礎知識的掌握程度。
特別是一些數學底子不太好的初二學生,可以多抽出寫時間在理解的基礎上背誦基本概念、公式以及一些典型的例題,基礎打牢,面對各種類型的練習題自然而然就會迎刃而解。
實踐證明,當我們的學生主動參與教學活動,那么學習效果才是最佳的。因此,學生在學習的過程中,時刻保持對數學學習的興趣,自覺參與到教學活動中來。數學知識比較抽象,各種概念的描述既枯燥又無味。初二學生可以學會在日常生活中發現數學知識的實例,利用生活中的數學知識,來提高學生學習數學的興趣。讓學生感到數學是有用的,這樣可以大大激發學生的學習興趣。
初二學生學習數學一定要將課本知識內容吃透,很多學生學習數學沒少下功夫,做的練習題也非常多,但實際成績就是提不上去,這樣的同學應該反思一下自己的學習方法,反思一下書本基礎知識的掌握程度。
特別是一些數學底子不太好的初二學生,可以多抽出寫時間在理解的基礎上背誦基本概念、公式以及一些典型的例題,基礎打牢,面對各種類型的練習題自然而然就會迎刃而解。
實踐證明,當我們的學生主動參與教學活動,那么學習效果才是最佳的。因此,學生在學習的過程中,時刻保持對數學學習的興趣,自覺參與到教學活動中來。數學知識比較抽象,各種概念的描述既枯燥又無味。初二學生可以學會在日常生活中發現數學知識的實例,利用生活中的數學知識,來提高學生學習數學的興趣。讓學生感到數學是有用的,這樣可以大大激發學生的學習興趣。
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