三年級單詞記憶方法技巧 英語單詞怎么背

三年級開始學(xué)習(xí)英語，需重視單詞拼寫和默寫?？刹捎们懈顔卧~、按音節(jié)劃分后記憶和同類詞合并記憶法來快速記憶單詞。日常多讀、多寫、多背、多復(fù)習(xí)，結(jié)合圖片記憶效果更佳。

三年級單詞記憶方法

1、切割單詞

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人的短時記憶容量只有5到7個，想要記住單詞，就需要進(jìn)行切割，每一小段的字母越少，就越容易記住。

比如cat（貓）這個單詞，本身只有3個字母，是英語單詞中比較簡單的，不需要切割就能快速記住。

但是，像banana（香蕉）這樣的單詞，字母數(shù)量多，就導(dǎo)致好讀不好記。所以，只能進(jìn)行切割。

切割成ba/na/na之后，每一個小段只有2個字母，也能夠避免字母太多導(dǎo)致前后混淆的情況出現(xiàn)。

2、按音節(jié)劃分后記憶

就拿cat（貓）這個簡單單詞來說，之所以能夠快速記住，就是因?yàn)槊恳粋€字母的發(fā)音跟音標(biāo)是對應(yīng)的。

英語當(dāng)中有很多單詞，都是跟發(fā)音一一對應(yīng)的，進(jìn)行音節(jié)劃分之后，就能夠很準(zhǔn)確地背記下來了。

當(dāng)然，如果能夠在三年級末尾階段，學(xué)一學(xué)自然拼讀，對單詞記憶會更有益處。

比如good（好）、food（食物）這些單詞，中間的oo發(fā)音都是/u:/，學(xué)會了一個，見到另一個的時候，就很容易記住了。

3、同類詞合并記憶

以前很流行詞根記憶法，但對于三年級的孩子來說，掌握的詞匯量都不超過100個，暫時用不上這種方法。

那么，就可以采用另一種相近的方法，同類詞合并記憶法。

比如星期類的單詞，可以合并一起記憶，周一到周日，以及周末這些英語單詞，都可以一起記憶。

還有服裝類的單詞，外套、褲子、裙子、襯衣、帽子、手套等。

這些同類詞放在一起記憶，是為了強(qiáng)化記憶，好比我們說出1的時候，腦袋當(dāng)中不自覺地就會出現(xiàn)2一樣。

孩子三年級英語單詞記不住怎么辦？

1、歸類記憶法

三年級學(xué)習(xí)英語時，可以用歸類記憶法，把所學(xué)到的全部單詞進(jìn)行歸納、分類、整理，使其條理清晰，一目了然，然后再分別記憶。

例如把名詞分為生活用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學(xué)習(xí)用具、交通工具、地方場所、星期、月份、季節(jié)等?；蛘甙赐粼~分類，例如：see—sea，no—know，for—four等等。

2、提高興趣

英語學(xué)習(xí)必須與小孩的日常學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)，這樣的話就比較容易引發(fā)小孩的英語學(xué)習(xí)興趣。畢竟，興趣才是學(xué)習(xí)的最好老師。

都說興趣是最好的老師，可是興趣也要講究方式方法，當(dāng)初我家孩子就是因?yàn)闆]有找到正確的方法，讓本來就沒有興趣學(xué)習(xí)的孩子更不愿意學(xué)習(xí)了，差點(diǎn)耽誤了孩子，后來通過朋友接觸到途途課堂，針對孩子的狀況做了一系列了的規(guī)劃，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一段時間，孩子的學(xué)習(xí)興趣，效率都有了很大的改善，真的放心了！

所以，給單詞分門別類門類的方法有利于提高記憶單詞的效果。再者，做單詞卡片以及與圖片結(jié)合起來記憶單詞，也可以提高英語學(xué)習(xí)的興趣。

3、重復(fù)篩選方法

一個生單詞要想徹底記住，需要重復(fù)記憶9遍。孩子三年級英語單詞記不住，首先要做的第一件事就是，先把已經(jīng)完全掌握的單詞篩掉，把剩下的單詞，在9遍之內(nèi)徹底掌握。

在一次次的篩選中，剩下來的單詞越來越少，而孩子在這個過程中，對單詞的掌握也越來越多，學(xué)習(xí)也不會過于枯燥、無興趣，這是他們能夠?qū)W好英語的重要基礎(chǔ)。

4、熟讀例句

除了用歸類記憶法，重復(fù)篩選方法來記憶單詞外，還要學(xué)會在句子中記憶單詞，將詞匯與句型有機(jī)地結(jié)合也是一種重要的方法。詞不離句，理解了詞的用法，句型也能更快地熟練掌握。

三年級英語單詞怎么背

造句記憶法

將單詞用來造句子，可以幫助你更好地理解和應(yīng)用。通過將單詞放入實(shí)際語境中，不僅可以記住單詞的意思，還能夠鍛煉語法和表達(dá)能力。

歌曲和韻律記憶法

將單詞制作成歌曲或押韻的形式，可以讓記憶更有趣，更容易記住。這種方法適用于那些比較難記的單詞，通過韻律感覺，可以快速記住單詞的發(fā)音和拼寫。

多感官參與法

通過多種感官參與記憶，可以提高記憶效果。比如，可以嘗試用手指書寫單詞，同時用口述單詞的發(fā)音，這樣視覺、聽覺和運(yùn)動感覺都參與了記憶過程，加強(qiáng)了記憶效果。

反復(fù)復(fù)習(xí)法

反復(fù)復(fù)習(xí)是鞏固記憶的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)新單詞后，不僅要及時復(fù)習(xí)，還要進(jìn)行定期復(fù)習(xí)，將已學(xué)的單詞不斷地溫習(xí)，防止遺忘?？梢允褂瞄g隔重復(fù)法，將復(fù)習(xí)時間錯開，更有助于記憶。