初中語文作文寫作技巧:開頭:用精彩片段點題,引出下文。中間:巧用組材模式(排比式、列小標題式書信式、寓言式、蒙太奇式、訪談錄式、實驗報告式)。結尾:用精彩片段點題、點中心、照應開頭。
1文中巧用小標題
小標題給人的感覺是文本脈絡清晰,層次感強。但是小標題在擬寫的時候要注意以下三點:第一,小標題一定要新穎有趣。第二,小標題要恰當的概括文本的內容。第三,小標題能展示文本情節的發展過程。
2巧妙選取素材,抒發真摯情感
作文素材選取十分重要,真實的素材才能抒發內心的真實情感,筆尖才能流露出自己內心世界的真實想法。素材最好選自自己親身經歷或者親眼所見的。也可以選取歷史名人事例或者時代熱點來寫,這樣文本才有可讀性和趣味,筆尖的世界才會更精彩。
3結尾要點題,筆調要生動
作文結尾十分重要,素有“鳳尾”之稱。有的同學寫的內容比較抽象,閱卷老師不可能在短時間內把比的作文看透,所以,此時的結尾就十分重要,能起到畫龍點睛的作用。結尾段最好能首尾呼應,運用比喻和排比的修辭手法最佳。
4思想要健康
思想健康不是說要你只說冠冕堂皇的話,不是要你刻意拔高,健康是針對病態、庸俗而言的,它的底線是不能欣賞違背法律法規和偏離社會道德的事。戀愛題材是考場作文的禁區,無論考生寫得如何纏綿悱惻,真摯動人,因其行為是中學生日常行為規范所不允許的,這類作文自然得不了高分。
1、充分發揮自己的優勢
擅長形象思維、會刻畫人物的同學可選擇記敘文,擅長抒情的同學可選擇散文。初中生一般不提倡寫議論文。
2、精寫前幾段,給評卷老師留下一個好印象
要精雕細刻,要出彩。比如,可開門見山,直奔主題;可制造懸念,引人入勝;可提出問題,引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法,或。巧述故事,引人入勝,或巧用題記,揭示主旨,或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結尾可畫龍點睛,發人深思;或總結全文,照應開頭;或虛筆拓展,擴大容量;或精辟議論,深化主旨。
3、要給自己充足的構思時間,不要急于動筆
’寧停三分,不爭一秒’,因為寫作是’開弓沒有回頭箭’的,寫到一半,突然發現,呀,把題目理解錯了,或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半,又想另起爐灶。時間沒了,心情也壞了。干著急。建議打草稿,防止’三邊工程’(邊立項,邊設計,邊施工)。考場作文不宜見異思遷,邊寫邊改。要貫徹一種構思。一旦構思已定,就不要輕易改變。
4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾
有些同學構思、提綱擬好后,開頭反復推敲,精雕細琢,后來發現時間不夠,于是草草收兵。此外,要謹慎對待修改。修改一般只著眼于字詞方面的,可用米尺比好之后劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀,要努力做到改動少而效果好。
技巧一:標題要新穎獨特,寫作思路要與眾不同。
標題相當于你的眼睛,是閱卷老師打開你心靈的大門。新穎獨特的標題才能吸引閱卷老師,走進你的作品。僅有好標題還不行,寫作思路不能千篇一律,要另辟新徑,才能讓閱卷老師興奮、激動,自然會打一個高分。
技巧二:字跡工整美觀,大小適中。
在批閱作文時,閱卷老師第一眼看到的是你的字跡,字跡的好壞關系到作文能不能給閱卷老師留下美好的感覺,第一感覺很重要。所以,寫作文時字跡務必做到工整美觀,字跡大小適中,千萬不能書寫潦草,讓老師不想看你的作文。
技巧三:“龍頭”一定要出彩,文筆要優美。
“龍頭”是文章的門面,是吸引閱卷老師讀下去的關鍵。當然開頭的方式有很多,比如開門見山法、設置懸念法、情景渲染法等。開篇的語句一定要華麗,最好能引用名言警句或者運用各種修辭手法,增加語言的生動性,打動閱卷老師。
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