初二成績(jī)下降很?chē)?yán)重怎么辦 初二學(xué)習(xí)方法有什么

初二孩子成績(jī)出現(xiàn)下降，家長(zhǎng)再采取訓(xùn)斥或棍棒式教育，極易使孩子產(chǎn)生消極情緒，自暴自棄，破罐子破摔，進(jìn)而喪失自信心。孩子稚嫩的心理長(zhǎng)期受打擊還會(huì)影響到孩子的心理健康。

初二成績(jī)下降很?chē)?yán)重怎么辦

重視基礎(chǔ)知識(shí)：?初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容是以初一的基礎(chǔ)知識(shí)為基礎(chǔ)，?因此要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)。?確保孩子對(duì)基礎(chǔ)概念有清晰的理解，?這有助于他們?cè)诟鼜?fù)雜的課程中取得更好的成績(jī)。?

關(guān)注學(xué)科難度變化：?初二的課程難度可能比初一有所增大，?所以可能需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去應(yīng)對(duì)。?家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子適應(yīng)這種變化，?并適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。?

調(diào)整學(xué)習(xí)策略：?幫助孩子改變學(xué)習(xí)策略，?比如課前預(yù)習(xí)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；?課后及時(shí)復(fù)習(xí)，?提升記憶效果；?把學(xué)習(xí)內(nèi)容講出來(lái)，?增加理解；?整理消化錯(cuò)題提升解題能力等。?

培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣：?引導(dǎo)孩子養(yǎng)成細(xì)致扎實(shí)、?嚴(yán)謹(jǐn)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，?包括學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、?思維的邏輯性、?書(shū)寫(xiě)的條理性，?和經(jīng)常反思的習(xí)慣。?

引導(dǎo)孩子科學(xué)規(guī)劃：?影響學(xué)習(xí)的因素各有不同，?如對(duì)文理科的敏感度、?不同時(shí)間的大腦活躍力。?家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，?提高時(shí)間利用效率。?

及時(shí)查找成績(jī)下降的原因：?當(dāng)孩子成績(jī)下滑時(shí)，?家長(zhǎng)應(yīng)與孩子一起深入查找原因，?可能是與老師互動(dòng)問(wèn)題、?學(xué)習(xí)方法不正確，?或某個(gè)章節(jié)殘留未解決的疑難。?找到具體原因后，?采取相應(yīng)的解決措施。?

全面培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力：?除了課前的預(yù)習(xí)、?上課時(shí)集中注意力外，?下課后也應(yīng)多做練習(xí)題，?尤其是沒(méi)怎么聽(tīng)懂的部分，?一定要做針對(duì)性的練習(xí)。?自己準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，?把自己的錯(cuò)題都整理上去，?以便更好地提高成績(jī)。

初二學(xué)習(xí)方法有什么

1、在初二語(yǔ)文這個(gè)科目上，重在積累。想要提高語(yǔ)文成績(jī)，那么建議大家可以選擇加強(qiáng)一下閱讀方面的技能，學(xué)生們?cè)诔醵臅r(shí)候可以選擇開(kāi)始部分的復(fù)習(xí)，這樣就可以更好的提高語(yǔ)文成績(jī)了。

2、初二學(xué)生想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)的話(huà)，那么首先就是要調(diào)整好狀態(tài)，因?yàn)閿?shù)學(xué)對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)可能不是聽(tīng)了就能懂的，所以在課上初二學(xué)生們的狀態(tài)是非常重要的。

3、初二英語(yǔ)方面，建議學(xué)生們?cè)谶@個(gè)時(shí)期主抓一下基礎(chǔ)知識(shí)，例如單詞。英語(yǔ)單詞是做任何英語(yǔ)題的基礎(chǔ)，所以趁初二還不是復(fù)習(xí)的時(shí)候，盡量積累詞匯量。

4、物理是在初二的時(shí)候新開(kāi)的一門(mén)課程，對(duì)其難度來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不是很高，所以學(xué)生們可以選擇加深基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，特別是老師講的一些定理和公式，都是初二學(xué)生們要記憶的。

5、政治是開(kāi)卷的，那么學(xué)生們可以根據(jù)自己市的中考試卷情況來(lái)定，政治的話(huà)就是多做題，書(shū)上的知識(shí)對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是簡(jiǎn)單的，多做一些題就能知道自己還在什么地方有欠缺。

6、初二歷史相對(duì)于政治來(lái)說(shuō)要復(fù)雜一些，但是由于很多省份也是開(kāi)卷的，所以建議初二學(xué)生們可以選擇記憶一部分簡(jiǎn)單的歷史事件事件，然后在平常學(xué)習(xí)的時(shí)候可以在頁(yè)面進(jìn)行標(biāo)注。

初二成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)下滑

思維方式的轉(zhuǎn)變：從小學(xué)到初二，學(xué)生需要從以形象思維為主的模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐赃壿嬎季S為主的模式。如果學(xué)生未能及時(shí)適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，可能會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降。

毅力的缺失：初二學(xué)生可能在心理發(fā)育尚未成熟的情況下，遇到困難時(shí)缺乏克服困難的決心和方法，從而產(chǎn)生逃避心態(tài)，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，最終影響成績(jī)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響：包括上課習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣以及答題習(xí)慣等。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能導(dǎo)致學(xué)生難以集中精力學(xué)習(xí)，從而影響成績(jī)。