很多孩子小學數學好,但到初中數學就下降。如果是初一、初二孩子數學成績差還有時間進行補救。初三數學成績還沒提高,初三學生就需要高度重視了。數學作為中考必考科目之一,在中考當中所占的分值比重很高。把數學成績提高上去,孩子就能提高中考成績。
1、重視思維能力的培養
孩子答題的過程中,不可能保證萬無一失,智者千慮、必有一失,數學做題的過程,需要掌握檢驗的方法十分重要。數學的學習,孩子要注重發散思維,可以運用多種途徑來進行解答試題,做到殊途同歸,注重求異思維的培養,注重思維的創造性,考慮解題的技巧,多角度思考問題,尋求方法的多樣性。
2、重視課本
孩子要重視對課本基本概念、定義、定理和公式的把握,做出符合邏輯的判斷。要重視老師對基礎知識的講解,注意知識形成的過程,學會在認真聽課的過程中,學習解決問題的思維方法,鍛煉和提高自己的邏輯思維能力。要重視老師對基礎知識的講解,注意知識形成的過程,學會在認真聽課的過程中,學習解決問題的思維方法,鍛煉和提高自己的邏輯思維能力。
3、重視構建知識網絡
孩子要學會構建知識網絡,數學概念是構建知識網絡的出發點,也是數學中考考查的重點。因此,我們要掌握好代數中的數、式、不等式、方程、函數、三角比、統計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類、定義、性質和判定,并會應用這些概念去解決一些問題。
4、反思錯題,提升能力
在備考期間,要想降低錯誤率,除了進行及時修正、全面扎實復習之外,非常關鍵的一個環節就是反思錯題,具體做法是:將已復習過的內容進行“會診”,找到最薄弱部分,特別是對月考、模擬試卷出現的錯誤要進行認真分析,也可以將試卷進行重新剪貼、分類對比,從中發現自己復習中存在的共性問題。
1、細心發掘概念和公式。更細心一點(觀察特例),更深入一點(了解它在題目中的常見考點),更熟練一點(無論它以什么形式出現,都要做到從容應對)
2、總結相似類型的題目。要對自己所做的題目進行分類,了解自己可以解決哪些題型,能夠掌握哪些常見的解題方法,還有哪些類型的題目是不會做的。這個問題如果解決不好,在進入初三下學期后,會導致缺乏會數學的整體把握,從而成績也得不到提高。
3、搜集自己的典型錯誤和不會的題目。可以根據自己的情況,有目的地選擇一部分題目進行專項訓練,比如選擇自己不會或者經常做錯的題目。
4、不懂得問題要積極提問、討論。閉門造車只會讓自己的問題越堆越多。導致學到后面越來越難理解。而討論是一種很好的學習方法,如果遇到難題時,可以積極和同學們進行討論,你可能會獲得很好的學習靈感。
5、注重實戰經驗的培養。實戰經驗即考試,建議同學們把平時的練習和做作業當作考試,給自己限定時間,并逐步適應考試的節奏,解決做題速度慢問題;另外在實際考試中也要考慮每部分的完成時間,避免考試過程中手忙腳亂。
首先,要喜歡數學,對它有興趣。
其次,要學會預習,把不懂的地方做個記號,老師上課講的時候認真聽。
再次,上課認真聽講,老師補充的知識要做筆記。不懂的地方課后問老師和同學。
第四:作業要自己獨立完成。要養成思考問題的習慣。
最后:要 學會總結,把方法技巧掌握。
總之,數學要多思考,要真正弄懂才行。
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