初三語文差還能趕上嗎 怎么提高語文成績

初三語文正真想要提升其實很難，語文學科其實是一個積累過程，不像理科可以臨時補，如果是針對考試可以有針對性的補一些知識，想要全方位提升語文綜合知識需要花功夫去補。最好先培養孩子對語文的學習興趣。

初三成績差還有救嗎？

能趕上！雖然說語文對基礎知識要求比較高，但是在最后一年，孩子如果能多背知識點，多練習寫作，多多重視在這門科目的學習時間，相信孩子的成績一定能夠得到很大的提高的！

初三語文差怎么趕上來

1、讀

讀在語文學習中是極其重要的，對于精讀課文和課外的好文章，不讀不得，還要反復讀。閱讀能力包括：對詞句的理解能力、對文中哲理的領悟能力、對文章主題的發掘能力、對文章藝術性的欣賞能力等等。古人說得好：“書讀百遍，其義自見”，可見“讀”的作用是十分明顯的。

2、上課一定要認真

學生上課的時候一定要跟著老師的思路，把老師講的內容大部分吸收進去。其實語文的課文并不難懂，主要是每篇課文的延伸出來的東西很多，這些如果上課不聽，再靠自己課下去補，基本上是沒什么效果的，反而會對課文產生一種陌生感，為自己設置了障礙。

3、強化寫作技巧

一篇優秀的文字，除了內容本身，它的呈現方式也尤為重要，這就是寫作技巧的作用，別具匠心的結構、一波三折的情節設置、以小見大的寫作手法……恰當運用這些寫作技巧，可以讓我們的文章脫離乏味的平鋪直敘，變得生動有感染力，從而獲得閱卷老師青睞，得到高分。

如何提高語文成績

1、語文基礎，就聽語文老師的就好，認真做到位，滿分還是很有可能的。

2、古詩文閱讀，就是一個古詩文的熟讀和背誦，那就利用盡可能的時間去背誦去讀就好了，古詩文的讀和背誦對寫作也是一個很有益的事情。

3、寫作，開頭和結尾很重要，寫作的判卷受時間和量的影響，如果開頭或者結尾能給老師眼前一亮的感覺，那么勢必會有一定的優勢。

盡管寫作是真正地見功力的一項內容，不是一蹴而就的，但是開頭和結尾也是有點技巧的，不過這點技巧也需要有一定的功力才能掌握，有時候可能就如同一層窗戶紙，力度差一點或者自己再多一點內容就新開了一片天地。

自己針對自己的想法去和語文老師請教一下，沒準老師一點撥就開朗了!

總之一句話：踏踏實實走好每一步，謀事踏實，成事在運氣!

初三語文不好怎么補救？

1、找到自己語文方面不足的地方，尋找原因

每個人都有自己學科中一些不足的地方，我們平時要多在乎一下這些問題，只有解決了自己的不足之處，我想你的語文一定會得到較好的提高。

2、學好教材，積累基礎

教材選文要具有典范性，文質兼美，富有文化內涵和時代氣息，題材、體裁、風格豐富多樣，難易適度，適合學生學習。

初三學生學好語文，積累知識要立足于教材。教材介紹了要掌握的文學常識，初三學生需要從課前提示、課文、課后練習以及單元知識的總結中，積累語文基礎知識。課本中的課文都是精選的各類文體的典范，認真分析課文有助于我們掌握文體知識，熟悉各種表達技巧。教材上的詞語積累、語段理解、詩詞誦讀、文言名篇都需要重視理解，全面積累。

3、課外閱讀，拓展知識面

學習語文，初中生要想取得理想的成績一定要進行課內知識的擴展和延伸。平時可以多讀一讀散文、詩歌，細細體味優美的詞句、精巧的文章構思、高明的表達技巧，反復咀嚼，摘抄記憶，化為己用。對于閱讀，初三學生需要學會吸收，不動筆墨不讀書，養成隨時提筆在手，及時地畫一畫精彩處，摘一摘精美句，寫一寫批注、評點或讀后感的好習慣。

對于閱讀，初三學生需要學會運用，要讀而有記，讀而有思，讀而有疑，讀而有悟，讀而致用，讓閱讀成為知識的發酵劑。