孩子上初二了數學不好怎么辦

首先，要培養孩子學習數學的興趣，推動他學習的動力；其次，要讓孩子培養良好的學習習慣，包括課前預習、專心上課并認真做筆記、及時復習、循序漸進地學習等幾個方面。

初二數學成績差怎么補救

一、課前預習

預習是主動獲取初中數學新知識的過程，有助于調動孩子們的學習積極性和自主性。在老師還沒講新課之前，就要學會自己認真閱讀教材，養成主動預習的好習慣。在平時學習過程中，要注意培養自學能力，比如在自學例題的時候，要弄清楚例題講了什么內容，告訴了哪些條件，求的是什么，書上是怎么解答的，具體的解題步驟是什么，為什么這么解，有沒有其他的解法。

二、專心上課并認真做筆記

在專心聽課的同時，同學們還要養成認真記筆記的習慣，把課堂上老師講的重點知識整理到筆記上，如果時間較為緊迫的話，可以簡單標記下，課后再進行系統梳理。還要強調一點，如果同學們在聽課或做題的過程中遇到沒有理解的知識點，一定要仔細研究或者問老師和同學，及時把所有的疑難點都解決掉。

三、及時復習

及時復習也是初中同學高效率學習的重要一個環節，同學們要通過反復閱讀課本，多方面查閱教輔資料，進一步加強對數學知識體系的理解和記憶，把所學的新舊知識聯系起來，進行分析比較，再把復習的成果整理到筆記上，并通過做習題把新知識吃透，化為己用。

四、循序漸進

很多初二的同學由于年齡較小、閱歷有限，性格比較急躁，有的同學為了貪多求快，囫圇吞棗，有的同學想依靠幾天的沖刺一蹴而就，這都是不可取的。學習數學一定要慢慢來，循序漸進，調整好自己的心態，在任何時候都要鎮靜、有條不紊，克服浮躁的情緒。

在考試前要做好充分的準備，把基本的公式、定理熟悉一遍，練一些基礎常規的習題，在保證正確率的前提下提高解題速度，對于一些較為簡單的基礎題要有百分百的把握拿滿分；對于一些難題、壓軸題要學會嘗試得分，讓自己的水平在考試中正常甚至超常發揮。

初二數學成績差怎么辦

1、深刻理解概念。概念是數學的基石，學習概念(包括定理、性質)不僅要知其然，還要知其所以然，許多初二同學只注重記概念，而忽視了對其背景的理解，這樣是學不好數學的，對于每個定義、定理，學生必須在牢記其內容的基礎上知道它是怎樣得來的，又是運用到何處的，只有這樣，才能更好地運用它來解決問題。

2、培養邏輯能力。學生需要能從已知條件得到結論，需要一步步推理得出來，這一點大部分中小學教學做得都不好。為了應試并且快速見效，學校讓大家對解題方法死記硬背，忽視了背后的邏輯性。而遇到所學的解題技巧沒有涵蓋的所謂難題，當然就不會做了。

3、上課緊跟教師思路。在課堂學習過程中，要集中注意力，吸收和消化教師每節課強調的學習重點;吸收和消化教師對例題關鍵部分的提示和處理方法，吸收和消化教師對疑難問題的解釋等等課堂教學內容。這樣，學生就可以抓住重、難點，提高聽課效率，提高數學成績。

4、有問題及時解決，不能不懂裝懂。有問題及時解決是提高學習效率有效辦法之一，對于沒有學會的知識，不懂的題目，要及時向老師和同學求解。同時建立錯題本，學生要提醒自己同樣的錯誤不要犯第二次。

初中孩子數學成績差的原因

1、基礎不扎實，不會用數學語言來表述概念、性質或者判定定理。比如在初一階段，學習幾何初步知識時，很多學生仍然用小學的思路來解題，列式計算線段的長度或者角度。雖然最終的答案可能是對的，但是拿不到過程分，造成一些不必要的損失。

2、少量做題甚至不做題，或者盲目刷題，深陷題海，這兩個極端都不可取。數學不做題肯定是不行的，光靠老師在課上講的幾道例題和回家作業，這些題量還不足以能夠讓你徹底掌握課上學習的知識點。

3、瞎猜、瞎蒙、憑感覺做題，有些時候甚至自己加條件做題，這些都是不可取的。數學是一門嚴謹的學科，做題目時不能老是“我覺得”、“我以為”、“應該是這樣的”，每一步都要做到有理有據，有相應的公理或定理作為依據。