一二年級成績很差的孩子并不意味著他們以后的學習成績會更差。這個階段的孩子可能還不適應小學的學習環境,缺乏自主學習的能力和習慣。通過家長和老師的適當引導與幫助,孩子們完全有可能在后續年級中提高成績。
一二年級成績很差以后不代表更差。學習成績是非常重要的,但是并不代表著所有。許多家長之所以這么焦慮孩子小學的成績,是因為害怕影響到孩子的未來。
但是一二年級好的成績,并不代表著孩子將來一定會成為一個非常優秀的人。有一些孩子在小學的時候成績好,等到初中高中的時候,成績一路下滑,仍然會上一個比較差的學校。
1、提高孩子的學習興趣。孩子都有求知的欲望,只是在一二年級階段的自我控制能力比較差,孩子無法專心聽課、認真寫作業。但這也是可以解決的,興趣是提高學習成績的關鍵。
所以,即便孩子在一二年級的學習成績不好,只要家長不打罵孩子,耐心地鼓勵引導孩子,幫助孩子提高學習效率,盡量做到學與玩兩不誤,而且在孩子學習成績進步時給予充分的肯定,那么,孩子的學習興趣就會非常濃厚,進而實現穩步提高學習成績。
2、家長時刻關注孩子的學習情況。這包括老師課上講解的內容、孩子的課堂練習完成情況等,并嚴格按照老師的要求督促孩子認真完成作業。同時,家長要督促孩子每天讀語文課文、聯系數學口算題,并堅持每天練習寫字。
因為一二年級孩子成績不好的原因往往與識字量少、口算能力差、寫字速度慢有關,只要家長堅持讓孩子進行讀寫練習,就能逐步解決這些問題,幫助孩子趕超其他同學,慢慢提高成績。
1、家長要參與教導。孩子一二年級的時候,家長的用心陪伴、教導很重要,家長要陪伴孩子盡快適應校園的學習。有家長的陪伴與鼓勵,孩子會更加明白學習的重要性。同時家長也會及時發現孩子在學習中遇到的問題。發現問題要與孩子一起解決。不要把問題積累,以免導致孩子產生厭學情緒。
2、課外閱讀。一二年級在知識上比一年級更難,所以家長看到孩子成績不好要幫孩子分析原因,是聽不懂知識還是因為做題粗心。找到原因來針對處理。語文成績和閱讀量有很大聯系,平時多讓孩子接觸課本以外的讀物,積累詞匯。
3、家長可以為其營造閱讀的氛圍。孩子的第一所學校是成長中的家庭,孩子的第一個學習對象是父母,孩子學習不好可能和家庭氛圍有關。一個愛學習的家庭,可以給孩子創造學習條件,也可以主動讓孩子學習。家長要學會和一二年級孩子一起學習,讓孩子養成愛讀書的習慣,因為積極學習的孩子成績不會太差。
4、家長不要過于著急。對于在一二年級成績比較差的孩子,家長在幫孩子提高成績的時候,就不要拿比較難的題目讓孩子做,不然孩子看到這些題目不會做,只會更加失去學習的信心。這時就可以先從簡單的題目開始,而較差的科目家長可以多給出指導,幫孩子分析細致些,這樣孩子才會覺得學習有樂趣。
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