十四歲不聽話的兒子正處于迷茫期,甚至自己也不知道自己做事的原因和邏輯,這時候家長就要善于傾聽,讓男孩在敘述的過程中梳理自身行為的原因和動機;對于十四歲不聽話的兒子,需要充分溝通,不用一些高高在上的口吻問話,盡量以平等的態度詢問對方,清楚他內心的需求。
1、注意傾聽:十四歲不聽話的兒子正處于迷茫期,甚至自己也不知道自己做事的原因和邏輯,這時候家長就要善于傾聽,讓男孩在敘述的過程中梳理自身行為的原因和動機;
2、充分溝通:對于十四歲不聽話的兒子,需要充分溝通,不用一些高高在上的口吻問話,盡量以平等的態度詢問對方,清楚他內心的需求;
3、互相尊重:家長應與十四歲不聽話的兒子互相尊重,而不是一味以管控者的角色施壓、侵犯男孩隱私以獲取男孩的秘密,應給予男孩一定的空間與自由;
4、建立信任:不要直接指責十四歲不聽話的兒子有哪些錯誤行為,而是通過溝通的內容,幫他梳理這些行為的原因,然后表明會設身處地為他著想,并發現一些叛逆行為中比較正向的內容,加以鼓勵;
5、正確引導:十四歲不聽話的兒子等待對方平靜、愿意平等溝通后,向對方輸出自己的觀點,明確哪些叛逆行為是錯誤的,鼓勵對方以后有不滿時多表達,而不是回避或抗拒,并告知對方如果有不快樂的情緒,要盡量表達出來,大家會努力一起解決。
1、學會和孩子溝通:很多家長心態不好,只關注自己的感受,不在乎孩子的感受,孩子自然也不愛與父母溝通,所以解決孩子的問題之前,要先取得與十四歲不聽話的兒子的良好溝通,具體方法推薦家長多看看與孩子溝通的書籍。
2、不要嘮叨:對于十四歲不聽話的兒子的問題,家長不要嘮叨,只講到重點就行,孩子愿意聽就聽,不愿意聽就讓孩子自己承擔結果。
3、溝通注重平等:在與十四歲不聽話的兒子的交流中,不要采用命令式的口吻去對待孩子,要尊重孩子,把孩子當做朋友,能夠采取孩子的意見,不要認為孩子年齡小,就直接忽視。
4、給予十四歲不聽話的兒子足夠的自主權:青春期的孩子之所以叛逆,就是父母在該放手的時候,干涉太多,在該關心的時候,卻又忽視孩子,所以如何掌握一個度,不僅能培養孩子的獨立能力,還能讓孩子感受到父母的愛。
父母管教十四歲不聽話的兒子,要時常改變方式,孩子小的時候,一般只是父母講,孩子聽。上了中學后,就應嘗試雙向溝通,也聽聽孩子的建議。一旦發現某一種方法行不通,就應隨時改變方法,不斷試驗,直至發現有效的方法。
要真正理解、尊重、信任孩子,看到十四歲不聽話的兒子的某些變化或者反常行為時不要驚慌失措,更不能動輒打罵,否則只會激起孩子的叛逆心理,導致破罐子破摔,加劇親子間的隔閡。
要做十四歲不聽話的兒子的知心朋友,真正了解孩子的內心世界,孩子只有感受到父母的關切關心,尊重,理解,便會將其視為最可信賴的人,做孩子的知心朋友,感情就能得到真正交流,在這種狀態下孩子更易于接受教育和指導。
1、父母缺乏對孩子的關愛
父母缺乏對十四歲不聽話的兒子的關愛,由于家庭教育比較封閉,很少與孩子進行溝通,使孩子們感到壓抑。因而孩子不敢大膽表達自己的想法,形成了自制力差、不能獨立解決問題的特點,進而產生孩子不聽話的后果。
2、缺乏對事物進行分析的能力
十四歲的孩子之所以會不聽話,是因為孩子還不能正確認識自身與社會的關系,他們還缺乏對事物進行分析、判斷的基本能力。為了使孩子能認識問題并解決問題,就要讓十四歲不聽話的兒子學會思考和表達。只有這樣,才能真正理解父母的意圖和要求,知道該怎樣做才符合于父母的期望。
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