中考政治答題技巧都有哪些 中考政治怎么得高分

一是審要求；二是審材料，選擇題多數以時事作為背景材料，一定要審清材料的意思，明確考察意圖，可抓住關鍵詞，概況中心思想；三是審問題，對原因題不能答結果，對本質題不能答現象，對“最”類題要看是否“最”，對“這說明”類題要弄清楚“這”指代的是什么。

中考政治答題技巧

政治要認真分析供選答案。

一是要回歸教材內容，分析選項，把握選項的全部內涵;分析問題和選項之間的關系，

二是要總結不選的情況，排除法是做好選擇題的重要方法，排除法有直接排除和逆向思維排除兩種方式(1)選項本身錯誤(關鍵字詞錯誤、關系顛倒、半句正確半句錯誤……);注意包含(只，只有，已，已經，完全，徹底，一定，唯一，根本，都，最，消除，根除)的選項，一般情況下這些選項都有錯誤;(2)選項本身正確，但不符合題義、與題干無關。

簡答題(參考指南)——答題要標點①②③④

問題答案只需答出要點既可，不用展開論述，但要全面(對題目分值較多，答案要點少，可按分值適當拓展)簡答題易出現的問題：①觀點錯、漏、亂;②詞不達意;③繁瑣累贅;

答題的基本思路是：“是什么”——“為什么”——“怎么辦”。(抓住知識點、關鍵字)

第一步：“是什么”(什么是，含義，內容)

第二步：“為什么”(意義，作用，重要性，原因，地位)答案一般在指南中，答題緊扣材料中心，語言簡練，要點俱到，點到為止問什么答什么，不必畫蛇添足。

第三步：“怎么做”(啟發、啟示、警示，建議，倡議，注意審清是青少年還是國家或其他角度)在整理答案時，做到要點分明，表述時，切忌含糊其詞和口語化，注意運用所學知識。

中考政治問答題技巧

觀點一:意義類主觀題答題對策

1.根據主題分析意義。即分析設問中的事件或措施對誰有意義；

2.尋找角度分析意義。即從不同的角度分析意義；

3.回歸教材分析意義。即把試題與課本知識聯系起來尋找思路；

4.要遵循由小到大、由近及遠、由微觀到宏觀、由直接到間接的原則。

觀點二:談作用、影響、意義

意義型的設問有“積極影響”“經濟、政治意義”“意義”等。

基本思路:“意義型”主要是針對某一“做法”或某一“事件”有什么意義來設問，回答這種設問的題目時，首先要明確有經濟意義、政治意義、社會意義。還有對個人、國家、社會的意義。

答案要點要緊緊結合所學的知識點和題目所提供的材料(抓住材料中的關鍵詞、關鍵句)，有些題目作答時必須結合黨和國家提出的最新精神，及從現實意義角度考慮。這類題目可以套用“有利于.....”“體現了........的需要”“促進......”“推動……”等。

中考政治答題技巧及注意事項

一、單項選擇題:

1、認真閱讀材料，理解材料的意思和要求。應先審清題干的意思，注意題目中的關鍵詞、限制語；

2、閱讀選擇題的選項，理解選項的意思。

3、先選出錯誤答案。最后保留一個正確答案。因為有的答案也對只是范圍大。或者有的題是最佳選擇。判斷型選擇要先采用“一票否決法”即凡是含有錯誤的選項的題肢均給予否決，降低難度，最后再驗證一下。

4、選擇完成后，把題目和答案連起來讀一讀或想一想，看看選擇的答案是否正確。

5、每個選擇題的答案基本限制在30秒鐘之內。

6、答選擇題時基本上不能查書或資料，如果出現不會答的選擇題，最后還有時間，或自己非常清楚這個選擇題考察的知識的位置，可以在30秒鐘內查到，可以查書或資料。

7、單項選擇題只能選擇一個答案。中考題決不會出現錯誤，即兩個都同時正確的現象。

二、材料題

1、快速閱讀材料，理解材料的大意。仔細（一個字一個字的）閱讀問題，理解問題的要求。找出問題中的關鍵詞和答題角度。（每個關鍵詞可能就是一個答題角度）

2、帶著問題繼續細讀材料。徹底理解材料的意思。

3、找出熱點問題與課本知識的結合點，繼續增加答題的角度。

4、根據問題所給的分數，確定答案的多少和條數。如1——2分答一條。3——4分答兩條。5——6分答三條。7——8分答四條等。

5、如果你所確定的答案角度多，所答題給的分數又少，你就要選擇最能說明本題內容的答案寫在最前面。或者把幾個方面的答案，融合在一起，（不是機械的堆集）概括性地去作出答案。

6、要靈活去答題，不要死搬課本的知識。

7、要用課本的知識去答題，即回歸課本，不要用自己的語言隨便說?；驒C械的重復材料內容。

三、分析說明題

1.先是要審清題意，找到題目與課文相關的知識點，再篩選最隹的知識切入點。

2.常見的題型主要有如下幾類：

（1）“說明、反映”類：解答這類題先回答本身講述的是什么問題，再運用所學知識分析回答這個問題的實質即通過什么反映什么。

（2）“啟示”類：先找出材料所敘述的問題（現象）產生的原因或材料中人物事件的特點，也就是先回答出“材料反映什么”然后再在此基礎上回答學習（堅持）好的，摒棄錯誤的。

（3）“作為中學生面對某問題該怎么辦”類：先想想國家和社會對該問題的態度，導向和對策，然后應如何應對或落實。一般涉及到的內容主要有：A)樹立崇高遠大的理想，發揚艱苦奮斗的精神；B）努力學習科學文化知識，培養創新精神和實踐能力；C)立志成才，肩負起民族振興的使命；D)增強法制觀念，提高思想道德覺悟，依法自律，依法維護自已的合法權益；E）正確行使權利，自覺履行義務，積極同違法犯罪作斗爭；F）增強環保意識，落實環保行動等

（4）“建議”類：A)在閱讀材料后，先找出教材相關的知識點，然后運用這些知識分析問題產生的原因，并提出解決問題的辦法或建議，但要注意建議的角度和所提建議的可行性。B)解答這類問題還要注意思維的廣度，當從某一角度找不到合理建議時就要另換一角度。

（5）“設想某人或某事發展趨向”類：注意要從好的方向設想也要從不好的方向去設想。

（6）“評析材料中人物的言行”類：A)評析要用有關法律知識（初二課本中能找到）；B)如果是正確言行要說明符合法律的某一規定；C)如果是錯誤的言行要說明違背了法律的某一規定；要承擔法律責任（有的還要受到道德譴責）；D)最后要亮明自已的觀點，這一言行對你有什么啟示。

1、一判斷。本題的觀點是正確的、錯誤的，還是不完全正確的。

2、二拆散。把分析說明題拆成幾個簡答題。3、三找角度。從是什么、為什么、怎么樣的角度去組織答案。

4、四提煉。如果答案較多要提煉出答案的精華內容，概括去答。

5、五分條。要分條寫出答案。既不要寫1——2條，也不要寫的條數太多如10多條?；旧隙ㄔ?分1條。

6、六是扣題作答案。最后要扣題并清楚、工整的寫出分析說明題的正確答案。