初二是學生兩極分化最嚴重的一年,學習好的往往越來越好,學習差的也往往越來越差,這樣,初二就被很多家長看作孩子成績下滑的高危期,為何會在初二出現這種情況呢?
1、這是由于孩子的心理和生理的變化所導致。很多孩子在經過初一這一學年的學習以后,由于適應了學習環境和學習進度導致的心理發生了改變由原來的認真對待可能變得松懈,掉以輕心。此外很多孩子在初二時期生理的變化也使得孩子更加叛逆。
2、不良學習習慣導致的惡果。很多孩子在初一沒有養成良好的學習習慣長期以來導致孩子成績變得更糟糕。
3、受外界諸多因素的影響。比如網絡游戲、聊天軟件、交友不慎等等。
4、很多學生在課堂上沒有很高的學習效率,課下不能完成布置的作業,久而久之就會形成厭學心理。
5、和家長的監督有很大的關系。畢竟課堂上孩子的學習是老師的監督,那課下就是家長的責任。沒有有效的監管就會使孩子缺少必要的約束力,長此以往成績就會下滑。
1、弄清楚孩子成績下滑的原因。導致孩子成績下滑的原因其實是有很多的,畢竟上了初中之后孩子學得東西是要比之前難很多的,隨著年級的增加知識是越來越多、越來越難,孩子是有可能在這個過程中逐漸跟不上的;當然也有可能是孩子受到周圍環境的影響變得不愛學習了。
所以說父母一定要先搞清楚孩子成績下滑的原因,只有找到真正導致孩子成績下滑的原因之后才能從根本上去解決這個問題,才能更好地教育孩子。
2、不要訓斥孩子。有很多父母在孩子這個時候都會訓斥孩子,但是一味地指責孩子并不能解決問題,相反還有可能會讓孩子對學習更加排斥,這樣就會起反作用的。家長一定要控制好自己的情緒,不管多么著急都要靜下心來跟孩子好好溝通。
3、分析成績的含金量。不要強調分數的高和低,要看成績的“含金量”。是死記硬背拼的記憶,還是理解了實質手到擒來?是獨立思考的勝利,還是不同等級的模仿?此時,需要引導孩子格外關注的是學習方式,思維的深度。
① 區分學科重要性
數學、語文、英語、物理應被列為學習的重點。
② 合理安排學習時間
根據人的記憶規律,早晨適合學習英語、記單詞和背古詩詞,白天適合數學、物理,晚間則不宜過度疲勞,可聽音樂、進行輕度室內運動,放松心情,提高學習效率。
③ 課前準備
進入每堂課前,應有充分準備,保持興趣、提出問題、明確目標。
④ 重視練習
練習對學習成效至關重要。每堂課后根據個人能力和水平選擇性做相關練習。
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