首先,中學家長需要了解孩子的學習態度、日常學習情況以及是否存在學習壓力過大等問題。通過與孩子的溝通,家長可以更好地理解孩子的學習困境,從而采取針對性的幫助措施。調整心態,避免責罵:家長應避免因孩子成績不佳而情緒化地責罵孩子。
了解孩子的具體情況:首先,中學家長需要了解孩子的學習態度、日常學習情況以及是否存在學習壓力過大等問題。通過與中學孩子的溝通,家長可以更好地理解孩子的學習困境,從而采取針對性的提高成績。
調整心態,避免責罵:中學家長應避免因孩子成績不佳而情緒化地責罵孩子。相反,應采取理解、鼓勵的態度,與孩子一起制定目標和計劃,幫助孩子認識到自己的不足并學會解決問題。同時,鼓勵孩子多看書、多練習,逐步提高學習動力和信心。
創造良好的學習環境:為中學孩子提供一個安靜、整潔的學習空間,營造愉快的學習氛圍。避免過度玩樂和電子產品的干擾,幫助孩子集中注意力,養成良好的學習習慣提高成績。
培養學習興趣:提高成績中學家長應引導孩子,通過與孩子一起看書、參加興趣小組等活動,培養孩子的閱讀興趣和學習熱情。讓孩子能夠從學習中體會到樂趣,從而主動積極地學習。
第一,中學提高成績需要掌握聽課技巧。俗話說“會說的不去會聽的,”任憑老師在課堂上講的天花亂墜,但真正對你有用的可能只有一兩句,因為老師是為全班備課和講課的;這就要求學生要有準確捕捉“對自己有用的那一兩句話”的能力,否則老師的課對你就沒用了。
那么如何把握“對你有用的一兩句話”呢?這就是課堂筆記的重要性。隨時把最感動你的話寫下來,復習一下,鞏固成自己的東西,這就是你在這堂課上最大的收獲!家長按照作者的描述告訴孩子,中學孩子會有感受。
第二,養成良好的行為習慣來提高成績。良好的行為是另一個重要的非智力因素!這樣的好習慣包括:認真聽課,不分心;按時完成作業,絕不拖延;飲食規律,不挑食、不暴飲暴食,要勞逸結合,不搞疲勞戰術;有禮貌,不低俗,沒有節操等。良好的行為不僅是成就和風度的標志,也是成就和未來的標志。結合父母平時的努力,在這方面要進一步嚴格。
1、提高成績需要掌握高效的學習方法,學會聽課。中學家長要教導孩子有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握。
當中學孩子參與交流和互動,不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答。
2、提高成績需要幫助孩子調整心態。中學家長不能急躁,家長的情緒常常讓初一的學生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個階段。
所以,上中學前幫孩子為自己合適“定位”很有必要,心態上要鼓勵孩子自信。告訴孩子,第一名永遠只有一個,做好自己最重要,同時,幫助孩子提高成績需要家長自己也要放松,清楚自己孩子的能力,積極引導。
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