初一成績(jī)下滑還有救嗎 初一怎么提升成績(jī)

孩子升入初中后，在初一上學(xué)期，由于學(xué)習(xí)難度不大，學(xué)生成績(jī)彼此差不了多少，到了下學(xué)期，如果學(xué)生還沒(méi)有適應(yīng)初中學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)生與學(xué)生之間的差距會(huì)越來(lái)越大，這個(gè)時(shí)候就出現(xiàn)了成績(jī)差的學(xué)生。那么，初一成績(jī)差還能逆襲嗎？答案是“能”。

初一成績(jī)下滑還有救嗎

答案是一定的，初一是初中的開(kāi)始，自家孩子出現(xiàn)成績(jī)下降的情況很正常，只要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子正確學(xué)習(xí)，掌握方法，那么成績(jī)一定可以得到提高。畢竟才剛進(jìn)初中，任何事情都有可能。只要不放棄肯學(xué)習(xí)，努力總會(huì)跟上。

初一成績(jī)不好還能趕上來(lái)嗎

1、當(dāng)然能趕上，因?yàn)槌踔械闹R(shí)不是很難。而且你的成績(jī)不屬于很差的那一種。但是要想取得好成績(jī)，最重要的一條就是堅(jiān)持。給自己定學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃走，預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)這三步都要認(rèn)真對(duì)待。

2、只要自己努力肯花時(shí)間費(fèi)心思一定會(huì)趕上的。其次要給自己做個(gè)規(guī)劃，先審視自己，哪1門(mén)是你的短處，哪1門(mén)是你的長(zhǎng)處，初二這一學(xué)期你準(zhǔn)備做哪些事，看多少書(shū)，開(kāi)學(xué)你打算怎么做，規(guī)劃要細(xì)微到每一天，但是一天不要學(xué)得太多，只要你覺(jué)得可以到你接受的范圍就可以。千里之行始于足下，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有動(dòng)力，每天完成一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間久了自己會(huì)成長(zhǎng)很多。

3、初中學(xué)習(xí)不再同小學(xué)學(xué)習(xí)那樣，上課只靠認(rèn)真的聽(tīng)講就行的，畢竟初中的課程難度增加了，在上課聽(tīng)講的時(shí)候要眼耳手并用，認(rèn)真聽(tīng)老師上課所講的內(nèi)容，準(zhǔn)備一個(gè)課堂筆記本，要勤動(dòng)手，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，單純的靠聽(tīng)是不行的，隨時(shí)記下老師講的重點(diǎn)，下課后翻閱筆記再回顧一下老師所講的內(nèi)容有無(wú)掌握。

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1、認(rèn)識(shí)初一的重要性

很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差是因?yàn)楹鲆暳顺跻粚W(xué)習(xí)的重要性，覺(jué)得初一距離中考還有三年，不用那么著急努力學(xué)習(xí)。孩子在初一的學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，也不必過(guò)于擔(dān)心，或自暴自棄。因?yàn)槌跻皇谴蚧A(chǔ)階段，與初二、初三的學(xué)習(xí)難度相比，初一學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)還是比較簡(jiǎn)單的。只要同學(xué)們趕緊行動(dòng)起來(lái)查漏補(bǔ)缺，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，就能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、制定計(jì)劃

首先要知道，制定初一學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)成績(jī)提高的一個(gè)最重要的基礎(chǔ)，制定計(jì)劃可以是長(zhǎng)期的計(jì)劃，也可以是短期的，最好是長(zhǎng)期和短期都有，發(fā)展離不開(kāi)計(jì)劃，中國(guó)制定“五年計(jì)劃”，才有了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們也應(yīng)該讓孩子有自己的“計(jì)劃”，具體根據(jù)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃去細(xì)分，再根據(jù)一周計(jì)劃去分到每日計(jì)劃等…

3、認(rèn)真聽(tīng)課

初一孩子上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講是非常重要的，課堂的聽(tīng)課效率將會(huì)決定孩子是否能真正的學(xué)到東西。孩子正處于一個(gè)發(fā)育的階段，很多孩子上課的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)交頭接耳、不認(rèn)真聽(tīng)課的想象，這樣是十分影響聽(tīng)課效率的。孩子上課的時(shí)候仔細(xì)認(rèn)真的聽(tīng)講，跟緊老師的思維，是必須要做到的。

4、認(rèn)真預(yù)習(xí)

在學(xué)習(xí)初一新知識(shí)時(shí)，提前預(yù)習(xí)，收獲最大，孩子可以知道自己有什么疑惑，對(duì)哪些不懂，哪些需要問(wèn)，哪些需要注意，知道了這些點(diǎn)后再去聽(tīng)老師的講述，會(huì)有事半功倍的效果，當(dāng)老師上課時(shí)的時(shí)候，孩子已經(jīng)知道他要聽(tīng)哪些要點(diǎn)了，這樣不僅能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，也能掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)，讓孩子更有自信。

初一孩子成績(jī)差怎么辦

先和你的孩子談?wù)?/p>

傾聽(tīng)您的孩子并了解他的學(xué)習(xí)問(wèn)題的原因。因?yàn)橐环矫妫跻缓⒆涌赡懿贿m應(yīng)新環(huán)境而導(dǎo)致成績(jī)不及格，初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容與小學(xué)相比有很大的不同，初一不僅科目增加，而且內(nèi)容加深，知識(shí)越來(lái)越廣，邏輯思維能力也需要加強(qiáng)，小學(xué)之前的學(xué)習(xí)方法可能不適合中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初一要求孩子學(xué)習(xí)更主動(dòng)，不斷調(diào)整，最終找到適合自己的學(xué)習(xí)方法.

與老師溝通

家長(zhǎng)要主動(dòng)真誠(chéng)與初一老師，以尊重、謙虛的態(tài)度進(jìn)行良好的溝通，并通過(guò)老師了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并討論孩子的問(wèn)題，讓老師看到他們的家長(zhǎng)積極配合，重視孩子的學(xué)習(xí)，老師也會(huì)增加對(duì)孩子的重視，配合家長(zhǎng)幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

初一孩子堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，先閱讀課堂內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄，主動(dòng)帶問(wèn)題聽(tīng)課，一邊聽(tīng)一邊思考，認(rèn)真做筆記，把聽(tīng)到的知識(shí)重新整理總結(jié)，幫助加深理解，提高記憶力；另外，課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，確保高質(zhì)量完成作業(yè)，遇到難以解決的問(wèn)題，主動(dòng)思考查找資料，實(shí)在難以解決的，可以請(qǐng)教老師。