初一地理怎么學才能快速提高成績

一、用好初一地圖是學好地理的關鍵；二、用好初一地理課本是學地理的基礎；三、形成地理思維能力，要學好地理，除了有高效的學習方法，更要端正學習態(tài)度。學習地理知識不僅僅是為了應付考試，也不僅僅是為了卷面上的分數(shù)，更多是通過地理讓我們更好的認知我們生存的地球和生活的環(huán)境。

初一地理怎么學才能快速提高成績

1、要想學好初一地理，必須要掌握合適的學習方法，才能化難為易，化繁為簡。課前預習。每節(jié)課前對將要學習的內容要認真預習，由于地理不同于其它學科，很多知識都要落實到圖上。

2、提高課堂學習效果，這是學好地理的關鍵。上課時注意力要高度集中，努力完成老師發(fā)出的各項指令。

3、課后復習。每次上完課后要及時復習，溫故知新，查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救。

4、以初一地理課本為依據(jù)，通過記憶和理解學習地理。課本里的文字內容、插圖、表格、課后活動，都是需要學生掌握的基礎知識和基本技能，既要記住又要理解，才能從根本上學懂地理。以地圖冊、地球儀為輔助工具學習地理。地圖是學習地理的主要工具，地圖上的地理信息很豐富，可以判斷方向，量算距離，識別高低、冷熱、干濕，查找地名等。

初一地理怎么學才能提高成績

培養(yǎng)學習興趣

興趣是最好的老師，對于初中生來說，可以從身邊的疑問開始，培養(yǎng)學習初一地理的興趣。如：為什么會有晝夜的變化？為什么會有四季的更替？為什么有的地方降水多，有的地方降水少？宇宙到底有多大？黃河的水為什么是黃顏色的等等。這些問題都可以通過學習地理知識得到答案。

順口溜記憶知識

初一地理知識內容繁多，又缺少連貫性，學習時往往會記不住、記不牢。如果利用順口溜會起到事半功倍的效果。

如：在學習南亞地區(qū)時，南亞地區(qū)的物產主要有棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，我們可以利用 “棉麻折花茶”進行記憶。棉代表的是棉花，麻代表的是黃麻，折代表的是甘蔗，花代表的是花生，茶代表的是茶葉。

再比如在學習熱帶的四種氣候類型：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風氣候、熱帶沙漠氣候時，可利用 “原林寂寞”進行記憶。原指的是熱帶草原氣候，林指的是熱帶雨林氣候，寂指的是熱帶季風氣候，寞指的是熱帶沙漠氣候。

學會概括總結，梳理主干知識

初一地理有的章節(jié)內容繁多，但重點內容少。學習時，要學會概括總結梳理主干知識，便可起到事半功倍的效果。

例如東北三省的地形特點是最外圍是黑龍江、烏蘇里江、圖們江和鴨綠江等流域低地，中間是山地和丘陵，內部是廣闊的平原，我們可用八個字概況其特點“山環(huán)水繞，沃野千里”。

再比如我國有三種季風氣候，分別是熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、溫帶季風氣候，這三種季風氣候的共同點可概括為：雨熱同期。

初一地理學習技巧

1、課上注意聽講

初一地理大部分需要理解，理解了記憶起來就會容易很多。所以上課聽講是關鍵。有的人認為地理是文科，主要靠背，如果用心背，肯定會成績好。其實不然，大部分靠理解，只有理解了，記憶起來才會事半功倍。

2、養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習慣

要知道初一地理知識不僅存在于課本的文字當中，也蘊含于地圖之中。在地理學習中，我們要做到左圖右書，注意隨時運用地圖，查閱地圖。

善于從地圖中發(fā)現(xiàn)地理知識，尋找地理規(guī)律。長期堅持下去，你就能夠做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機結合在一起，形成正確的空間想象。

3、要明確學習的內容

是地形、氣候等自然地理內容，還是人口、城市等人文地理內容?還是一個區(qū)域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況?學會使用地圖，地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。

初一地理如何快速提高成績

1、立足課本，重視課堂

學生從小學升入初中，之前對于初一地理的了解與接觸是零星化、碎片化的。課本的知識建構符合初中生地理的學習需求，便于學生系統(tǒng)掌握。課前預習課本有助于學生上課時更容易跟上老師講課節(jié)奏，對于不明白的地方重點去聽。課堂上老師設置的問題都是有目的性的，老師要求做筆記的，就不要光動嘴不動手；老師讓在書上劃一下的，就沒必要非要寫下來。課后，對于老師要求重點掌握的內容，要及時跟進復習，間隔時間越久，復習效果越差。

2、要充分利用地圖

一些學生和家長認為初一地理只要認真背背知識點就可以拿到高分，那是對地理這門學科不夠了解。地理學科的重要知識很多都“藏”于地圖中，只要記住地圖，很多知識點便不再需要刻意去記憶。在學習地理的過程中地圖冊與課本是不能離開手邊的，只有知識與地圖相結合，才能形成良性循環(huán)，讓地理變得更簡單。

3、培養(yǎng)初一孩子的學習興趣

人們常說興趣是最好的老師，學生對某一門學科感興趣，自然而然的便愿意花時間與經歷去學習與研究。學生和家長也要注意平時對學科興趣的培養(yǎng)，一年四季的變化，晝夜長短的變化，這些現(xiàn)象都可以用地理知識來解決。家長也可與學生一起觀看地理記錄片，既可以欣賞到世界地理的美景，增長見聞，也可以培養(yǎng)學生的地理興趣。

4、要梳理知識，掌握規(guī)律

初一階段的地理主要分為兩大部分，并且兩者內容具有一定的聯(lián)系。在學習過程中要學會對比綜合分析，從而融匯貫通。同學們常常把它們單個記憶，但是兩者結合起來就會更容易學習。如。描繪一個國家或者地區(qū)的氣候特征時，要從氣溫和降水兩方面來加以說明；學習一個大洲位置時，往往從其半球位置、緯度位置和海陸位置入手等。