物理歷史都薄弱怎么選 物理和歷史應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

如果物理和歷史成績都不理想，建議選擇歷史。歷史相對于物理來說，記憶性的內(nèi)容較多，考察的是考生對歷史事件的認(rèn)知和理解能力，而物理則需要善于運用公式和推理能力，對邏輯思維能力要求較高。因此，對于成績普遍不好的學(xué)生來說，選擇難度相對較小的歷史科目會更有利于取得好成績。

物理歷史都薄弱怎么選

如果物理和歷史成績都不理想，建議選擇歷史。歷史學(xué)科雖然也需要一定的記憶和理解能力，但對于公式的運用和邏輯推理的要求較低，這對于成績普遍不好的學(xué)生來說，通過認(rèn)真記憶和理解，更容易取得較好的成績。

如果你對人文社科方向比較感興趣，且愿意下功夫去記憶掌握歷史背景知識，選擇歷史作為未來發(fā)展方向是可行的。歷史是一門關(guān)于人類歷史的學(xué)科，對于喜歡探索人類社會發(fā)展和文化演變的學(xué)生來說，是一個不錯的選擇。

雖然歷史和物理兩門學(xué)科并沒有絕對的就業(yè)優(yōu)劣之分，但考慮到宏觀經(jīng)濟(jì)對歷史專業(yè)學(xué)生的需求較高，選擇歷史可能會在未來的就業(yè)市場上具有一定的優(yōu)勢，尤其是在需要較強(qiáng)人文素養(yǎng)和歷史背景知識的領(lǐng)域。

物理學(xué)習(xí)方法

1、深入理解能力：學(xué)習(xí)物理必須做到深刻理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件，以及它們的應(yīng)用；能清楚的認(rèn)識物理概念和物理規(guī)律的文字表達(dá)形式和數(shù)學(xué)表達(dá)式！能夠辨別各種概念規(guī)律的似是而非的說法；能理解相關(guān)物理知識的區(qū)別和聯(lián)系。

2、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟芰Γ簩W(xué)好物理必須能根據(jù)已知的物理知識和物理事實、條件，對物理問題進(jìn)行邏輯推理并論證，從而得出正確的結(jié)論與判斷，并能把推理過程完整正確的表達(dá)出來。

3、分析與綜合能力：要能夠做到獨立分析、研究遇到的問題，搞清楚物理過程、物理狀態(tài)、物理情境等；要能把一個復(fù)雜的物理問題化解為幾個較簡單的問題，并能找出其間聯(lián)系；能找到解決問題的方法，并且運用所學(xué)物理知識綜合解答問題。

4、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的能力：學(xué)好物理必須能夠根據(jù)具體問題列出物理量之間關(guān)系式，進(jìn)行合理科學(xué)的推導(dǎo)與求解，可以靈活運用各種幾何畫圖、數(shù)學(xué)圖像等方式進(jìn)行分析解答。

5、理解實驗與科學(xué)探究能力：學(xué)好物理必須能夠獨立完成教材中所列的所有分組實驗，明確實驗?zāi)康模斫鈱嶒炘砗头椒ǎ芨鶕?jù)控制變量法合理控制條件，會使用儀器，仔細(xì)觀察分析現(xiàn)象，通過記錄、處理實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，并對結(jié)論進(jìn)行分析和評估。從而發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、制定方案。

6、質(zhì)疑的能力：物理并不是一成不變的真理，它需要在探索中不斷更新變化，這就需要有質(zhì)疑的精神，敢于尋求真理。

歷史學(xué)習(xí)方法

需要一定的理解。很多時候，歷史知識點不是不需要記憶，而是需要去理解。我們能夠理解某個歷史事件或者歷史人物，往往并不是依靠硬記。但是，對于初學(xué)者來說，單獨閱讀書上的文字，還不足以真正理解了這些歷史內(nèi)容。我們可以借助地圖、表格、繪畫，以及改編的故事來理解。

歷史比較法的運用。比較分析法在很多學(xué)科得到廣泛應(yīng)用。歷史比較分析法可以能夠更好的幫助你理解和分析歷史現(xiàn)象、歷史事件、歷史人物，以及所起的作用和影響力。如古代兩河流域和古代埃及文明的比較；唐代和宋代制度的對比；英國、法國、美國、德國資產(chǎn)階級革命的比較。