初一數(shù)學(xué)太差了怎么辦 初一數(shù)學(xué)成績不好怎么提高

初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實(shí)。這樣的同學(xué)在平時(shí)看書的時(shí)候覺得這些差不多都會(huì)了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上還有很多知識(shí)并沒有完全掌握，經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。

初一數(shù)學(xué)太差了怎么辦

1、因?yàn)榛A(chǔ)不好，不夠扎實(shí)

學(xué)習(xí)過程中，初一數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實(shí)。這樣的同學(xué)在平時(shí)看書的時(shí)候覺得這些差不多都會(huì)了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上還有很多知識(shí)并沒有完全掌握，經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。

2、因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好，沒掌握好學(xué)習(xí)初一數(shù)學(xué)的方法

在初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，雖然對(duì)相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了，可并沒有及時(shí)應(yīng)用，其中的解題方法得不到及時(shí)的鞏固，這樣時(shí)間一長就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前靠短時(shí)記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會(huì)做了。

3、因?yàn)槌跻粩?shù)學(xué)的邏輯思維能力和習(xí)慣有所欠缺

每個(gè)人思維能力各不相同，思維習(xí)慣也各有所長，有些同學(xué)比較偏向形象和感性思維，對(duì)于初一數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對(duì)較弱。這樣的同學(xué)對(duì)于初一數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理解方面不會(huì)有太大問題，但可能在遇到一些相對(duì)較難的題的處理上會(huì)感覺比較吃力。

初一數(shù)學(xué)成績不好怎么提高

1、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)。

剛上初一數(shù)學(xué)差，與小學(xué)的基礎(chǔ)有莫大的關(guān)系。初一的內(nèi)容并不是很難，主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的加減法、整式及加減、一元一次方程等等。對(duì)新的計(jì)算規(guī)則要有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，所以在學(xué)習(xí)時(shí)要注意基本概念的理解。一元一次方程在小學(xué)其實(shí)已經(jīng)接觸過了，引入了新的解方程的方法，其實(shí)對(duì)學(xué)生來講并不陌生，還是加強(qiáng)這方面的基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2、攻克部分難題。

初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分搞定了，考80左右沒有問題了，還要多做一點(diǎn)難題，多爭取一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。這時(shí)可以放棄數(shù)學(xué)最后1-2道大題，其余的題目都要盡力爭取。

首先把類型題找出來，分題型訓(xùn)練，先專門攻克一個(gè)題目，做會(huì)了再做下一個(gè)題目，逐漸把各題型大題都做會(huì)。對(duì)于最難的題目，可以會(huì)哪步寫哪步，爭取多得步驟分。學(xué)會(huì)了這個(gè)部分，初一數(shù)學(xué)成績差也能很好的逆襲。

初一數(shù)學(xué)特別差怎么辦

1、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)

剛上初一數(shù)學(xué)差，與小學(xué)的基礎(chǔ)有莫大的關(guān)系。初一的內(nèi)容并不是很難，主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的加減法、整式及加減、一元一次方程等等。對(duì)新的計(jì)算規(guī)則要有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，所以在學(xué)習(xí)時(shí)要注意基本概念的理解。一元一次方程在小學(xué)其實(shí)已經(jīng)接觸過了，引入了新的解方程的方法，其實(shí)對(duì)學(xué)生來講并不陌生，還是加強(qiáng)這方面的基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2、幫助孩子攻克部分難題

初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分搞定了，考80左右沒有問題了，還要多做一點(diǎn)難題，多爭取一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。這時(shí)可以放棄初一數(shù)學(xué)最后1-2道大題，其余的題目都要盡力爭取。首先把類型題找出來，分題型訓(xùn)練，先專門攻克一個(gè)題目，做會(huì)了再做下一個(gè)題目，逐漸把各題型大題都做會(huì)。對(duì)于最難的題目，可以會(huì)哪步寫哪步，爭取多得步驟分。學(xué)會(huì)了這個(gè)部分，數(shù)學(xué)成績差也能很好的逆襲。

3、學(xué)習(xí)要注意方式方法

初一學(xué)生數(shù)學(xué)差應(yīng)該注意將書本上的知識(shí)點(diǎn)學(xué)透徹，一般初一數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生基礎(chǔ)都不是太好，初一數(shù)學(xué)的難度雖不像小學(xué)那么簡單，但是也沒有大家想象中的那么難，初一學(xué)生將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)透徹，基本上就能取得很好的成績了。

初一數(shù)學(xué)成績差怎樣才能提高

最重要的是培養(yǎng)孩子在初一數(shù)學(xué)上獨(dú)立思考的能力，這一點(diǎn)尤為重要。任何一門學(xué)科的扎實(shí)掌握和舉一反三的精通程度，沒有獨(dú)立思考達(dá)到精通的目的是達(dá)不到的。

對(duì)于很多想提高初一數(shù)學(xué)成績的同學(xué)來說，多做題也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。雖然不提倡刷題，但是做題過程中掌握出題人的思維和規(guī)律也是很重要的，可以形成一定的思維定勢。

在初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，老師會(huì)發(fā)很多單頁的學(xué)習(xí)資料，大部分都是老師針對(duì)一個(gè)單元的易錯(cuò)題整理出來的。還有一些其他的學(xué)習(xí)資料，容易損壞和丟失。如果沒有整理學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣，復(fù)習(xí)的時(shí)候就找不到了。到了高中，養(yǎng)成整理學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣會(huì)有很大的幫助。