重視基礎知識的學習,包括元素符號、化學式、化學方程式等,這是提高能力的保證。抓規律,化學知識之間有內在規律,如化合價的一般規律、實驗室制取氣體的裝置規律等,掌握這些規律可以更好地記憶和應用知識。
重視基礎知識的學習,包括元素符號、化學式、化學方程式等,這是提高能力的保證。
抓規律,化學知識之間有內在規律,如化合價的一般規律、實驗室制取氣體的裝置規律等,掌握這些規律可以更好地記憶和應用知識。
元素化合物知識的學習方法,包括元素的性質、存在、制備、用途等,要注重元素及化合物知識與基本概念、基本理論的相互滲透,理解它們的內在聯系和規律性。
吃透課本,認真閱讀課本,做到課前預習、課后細讀,不僅要掌握主要知識點,也要注意小字部分、圖表、資料及選學內容。
重視實驗,化學是一門以實驗為基礎的學科,要認真觀察和記錄實驗現象,理解實驗原理和步驟。
注意記憶方法,化學有其特殊的語言系統,如元素符號、化學式等,可以采用韻語記憶、諧音記憶等方法幫助記憶。
1、認真聽化學課:注意力集中,積極主動地學習。當老師引入新課的時候,同學們應該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當化學老師在講授新課時候,同學們應該跟著想想老師是怎樣分析問題的?當老師在演示實驗的時候,同學們應該認真看看老師是怎樣進行操作的?當老師在對本節課進行小結的時候同學們應該有意學學老師是怎樣提煉教材要點的?
2、記好化學筆記:詳略得當,抓住要領來記。有的同學沒有記化學筆記的習慣;有的同學記多少算多少;有的同學只顧記,不思考;這些都不好。對于新課,主要記下化學老師講課提綱、要點以及老師深入淺出,富有啟發性的分析。對于復習課,主要記下化學老師引導提煉的知識主線。
如何快速學好化學
以課本為主線,認真吃透課本,這是學好化學的根本。為此,必須善于閱讀課本,做到課前預讀、課后細讀、經常選讀等,既重視主要內容,也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內容。中學化學內容與生活、生產聯系緊密。這就要求我們在學習化學的同時,應盡量聯系生產、生活實際,從身邊的生活中發現化學,體味化學,這樣就能越學越有興趣,越學越想學,越學越愛學。
1、依賴心理
在化學學習中,不少學生對老師存在依賴心理,缺乏學習的主動性和積極性。在教學中學生總希望老師必須明確指出哪些需要我們去看、去記,而在化學復習中老師又會給我們對知識進行概括和總結,并指出重難點。不論是課本中的習題,還是課外資料中的習題,都需老師給出詳盡的解答過程,每次測驗前都希望老師指出比較具體的復習內容,且指出重點。從而導致學生課后找不到問題,也不主動找問題,心想:反正老師會給我們找問題,并且幫我們解決的。
2、畏難心理
有許多學化學困難的學生,對學習化學有畏難心理。可能是因為老師在學習化學前告之學生,學好化學必須過好三關:概念關、化學用語關、實驗關,潛意識中便認為化學難學,認為自己天生就不是學化學的料,對此缺乏信心和勇氣,缺乏學習化學的興趣。另外,部分學生看到那么多的元素符號和化學式,組成上類似于英語,就可能跟英語那樣難學。
3、定勢思維的影響
初中生在學習過程中,其思維方式受日常經驗、數學知識以及舊教材知識技能的影響,易形成一種定向化、規律化的思考和解決化學問題的思維方式。在實際學習中,常因定勢思維影響而導致失誤,使學生的各種學習能力難以提高。
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