2024荊州中考語文作文題目:任務一:自然界,樹如人,能活出人的姿態;生活中,人如樹,可展現樹的風采,請你以《________那棵樹》為題,補充題目,完成一篇記敘文(可補充:窗外、兒時、欣賞、超越等)。
請從下面三項任務中選擇一項,寫一篇作文。
任務一:自然界,樹如人,能活出人的姿態;生活中,人如樹,可展現樹的風采,請你以《________那棵樹》為題,補充題目,完成一篇記敘文(可補充:窗外、兒時、欣賞、超越等)。
任務二:《月夜》中說,“我與一株頂高的樹并排立著,卻沒有靠著”,在人生的成長中,面臨著不同的選擇和思考,請你以《成長應有的姿態》寫一篇議論文。
任務三:樹會行走嗎?樹會說話嗎?月宮中的桂樹長什么樣?請你發揮聯想和想象,寫一篇作文。自擬題目,文體不限。
或許你正吹著楚王吹過的風,走過宋玉走過的路。你不想拿起你的筆,寫一寫你熟悉的荊山楚水,你深愛的荊風楚韻,還有那些瑰意琦行的荊楚人物?請從下面三項任務中選擇一個,寫一篇不少于600字的作文。
任務一:講好荊州故事——上下求索、一諾千金、包容悅納、敢為人先、篳路藍縷、一鳴驚人,這些荊楚文化的美好品格一直流淌在我們的血液里,融匯在我們的生活中。請你以“_______的故事"為題,從上述品格中選擇一個填入空白處,寫寫自己或身邊的故事。
任務二:暢游荊州名勝——請選擇一處你在荊州范圍內游覽過的山水風光或人文勝跡,自擬題目,寫一篇游記或說明文。
任務三:暢想荊州未來——憑借想象,可以再造時空,表達美好愿望;化身為鳳,可以飛越荊楚,見證過去未來。請發揮聯想和想象,以“一只鳳鳥的奇幻之旅”為題,寫一篇作文。
1、“有意思的對話”;2、以“從一次有意義的對話說起”,寫一篇演講稿;3、“跨越時空的對話”(從張養浩、歐陽修、宋濂或尼摩船長中選擇一個對話對象)。
閱讀下面的文字,從三個寫作任務中選擇一個,寫一篇不少于600字的作文。
我們都有自己的校服,它或許很丑,看著它會有說不清的復雜情緒;它或許很重,浸透了三年來肆意揮灑的汗水;它或許很亂,到處都是不經意間留下的斑駁墨痕......它陪伴我們朝朝暮暮,妝點我們的少年時光,見證我們從幼稚走向成熟。
(1)請以“校服的故事”為題,寫一篇作文。
(2)有人認為,學生應該穿統一的校服;有人認為,學生不必穿統一的校服。請你就其中一方的觀點立論,寫一篇作文。
(3)或許你對校服有自己的理解,有不一樣的創意,請你展開想象,以“我想有一件這樣的校服”為題,寫一篇作文。
要求:
①將你選定的題目寫在作文格的第一行;
②文章貼近生活,言之有物;
③認真書寫,力求工整美觀;
④文中不能出現真實的人名、校名和地名。
《成長應有的姿態》
成長是一件美麗的事情。
在這個世界上,一切都充滿了美麗,讓我們用心去體會成長過程中的美麗吧。
那天是星期一,我趁著還早,步行去上學。突然,小雨飄然而至。那絲絲細雨如一根根白線從空中飄落。正當我準備加緊腳步趕往學校時,腦海中一個念頭跳了出來:在雨中漫步該是多么富有詩意的一件事啊!我何不感受一下呢?!
雨真的太美了!她如絲般從空中滑落,雨點是那么小,雨簾是那么密,給路邊的樓房披上了一層纖細的面紗。遠處的高樓大廈籠罩在輕紗一般的雨霧中,線條顯得更加清新、水潤,如畫般美麗。
雨是那樣地頑皮。仿佛乘著降落傘從空中慢悠悠地落下。她頑皮地嬉戲著,輕聲地哼唱著,快速地舞動著……一會兒落進花叢中,玩起了捉迷藏;一會兒滴在了屋檐上,開起了音樂會,一會兒灑在了房頂上,跳起了“華爾茲”,一會兒落到了荷葉上,美美地睡上一覺……
我邊走邊看。走著走著,風大了,雨也大了,整個天空都傾斜了。本來纖細的雨絲變成了大雨點,重重地拍打著一切可能被落到的物體上,停在路邊的汽車都被免費“美了容”:本來滿身塵土,瞬間“容光煥發”。碩大的雨點落在地上,先被摔成很多瓣,然后隨著呼嘯的大風迅速掀起“波濤”,匯成無數小河。被雨追得無處可藏的小鳥,不顧一切地鉆進了樹叢中。
眨眼工夫,來不及躲避的我被澆成了“落湯雞”,只能趕緊跑向學校。站在學校大門口的走廊下,我發現,雨一落到地上,頓時精神了起來,變得水潤潤的,樹葉仿佛洗過一般,花兒也競相開放,爭奇斗艷。路邊的人們頂著風,撐起了一把把花傘,猶如一只只花蝴蝶翩翩起舞。校園里,不少男同學樂呵呵在雨中奔跑、嬉戲,享受著雨中的快樂……校園內外,回蕩著歡樂的笑聲。
雨,真是個有性格的精靈,既美麗溫柔,又調皮可愛,甚至氣勢洶洶。在雨中漫步,雖然可能變成“落湯雞”,但看著這么多美麗的雨中景象,也算是一件富有詩意的事吧。
成長是一件幸福的事情。成長中我們可以感悟世界萬物的奇妙。哪怕只有一次,只要用心體會,就能感到幸福。
讓我們一起,用心感悟成長的美麗吧!
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