2024濟南中考化學試卷難度:1.金屬置換:一挑二金屬置換,放到了填空題,寫離子類似,山東其他市區的題型(東營);2.20題條件變了,考驗學生的臨場變化能力還是考差的間接法求溶液。
1.金屬置換:一挑二金屬置換,放到了填空題,寫離子類似,山東其他市區的題型(東營)。
2.20題條件變了,考驗學生的臨場變化能力還是考差的間接法求溶液。
3.14多選,金屬置換題目改成跟金屬及氧化物,鹽類有關的工藝流程(碳酸鋅 二氧化硅 氧化鐵 氧化銅等)類似模考出現過的廢舊金屬回收。
4.15題,差量法,計算量大模型還是做過的差量模型。
吃透課本,聯系實際
以課本為主線,認真吃透課本,這是學好化學的根本。為此,必須善于閱讀課本,做到課前預讀、課后細讀、經常選讀等,既重視主要內容,也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內容。中學化學內容與生活、生產聯系緊密。這就要求我們在學習化學的同時,應盡量聯系生產、生活實際,從身邊的生活中發現化學,體味化學,這樣就能越學越有興趣,越學越想學,越學越愛學。
重視實驗,培養興趣
化學是一門以實驗為基礎的學科,要認真、細致地觀察老師的演示實驗,認真做好每一次分組實驗,對實驗所用的儀器、裝置以及實驗原理、步驟、現象和注意事項,都必須弄清、記熟。
抓住關鍵,突出重點。突出重點,主要是指突出教材中的重點知識,突出不易理解或尚未理解深透的知識。要抓住教材中的重點內容,讓學生掌握分析方法,引導學生從不同角度出發思索問題,由此探索一題多解、一題多變和一題多用之法。要講究設問藝術,多在思考的轉折點上設問,在理解的疑難處設問,在規律的概括時設問,從舊知引入新知時設問,在有比較、有聯系時設問,在學生練習時發現帶有普遍性錯誤的問題設問。
復習計劃要有“針對性”。要針對課本,狠抓“雙基”,基本知識是學習的基礎,復習階段就不能只滿足會背誦,而應當通過分析、研究后,挖掘、推理出知識間內在本質的聯系,將分散的知識點系統串聯,整理歸納出完整的知識體系。例如在復習酸、堿、鹽性質這一問題時,用圖表展示知識結構,就能將各知識點的內在聯系充分暴露,起到固本拓新的作用。
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