2024宜賓中考語文作文題目:這些也屬于我們的成長季--我是人間的四月天。請結合材料啟示寫一篇文章,要求自擬題目,自選立意,選定文體,不少于600字,注意不出現真實地名、校名、人名。
林徽因寫給孩子們的詩句“你是人間的四月天”是不是很容易讓人聯想到干凈的陽光和空氣,蓬勃的生命與希望,或者是天真無邪的笑聲,無窮無盡的好奇和追問?
這些也屬于我們的成長季--我是人間的四月天。
請結合材料啟示寫一篇文章,要求自擬題目,自選立意,選定文體,不少于600字,注意不出現真實地名、校名、人名。
一、書寫成長,深掘立意
林徽因創造了“四月天”這一美好獨特的意象,與少年們對知識充滿好奇和渴求、對未來充滿期待與憧憬的成長季特征,十分貼切。
《義務教育語文課程標準(2022年版)》指出,要讓學生形成積極的人生態度和正確的價值觀。這就需要倍加關注學生的成長,不僅是身體的成長,還有精神和心靈的成長。因此,在寫作時,要深入挖掘成長的內涵,展現出成長的多維度和豐富性。
二、因勢利導,巧妙擬題
成長的維度眾多,題目直接關乎立意的高度和選材的范圍。在寫作時,我們要結合自己的感悟和思考,表達出對成長的獨特理解。因此,擬一個充滿詩意、新穎的標題,可以讓作文更具個性和深度。以下標題供參考:
《踏過如歌的四月》《那是成長歲月里的財富》《四月春光,涅槃重生》《成長的路上,與書同行》《成長,是痛,亦是幸福》《穿過烏云的陽光》《成長的路上,有你真好》《暴風雨所誕生的》。
三、不落窠臼,共話成長
成長的過程中,總會有一些“關鍵幀”,可以是生活中的小插曲,也可以是重大的經歷。我們可以選取這些作為切入點,通過具體的情節和細節描寫,展現成長的過程和變化。
回顧教材,《爸爸的花兒落了》寫英子在父親重病去世之后,頓悟了成熟和獨立;《孤獨之旅》中,杜小康在暴風雨后,明白了責任與擔當;《秋天的懷念》中,史鐵生在母親去世后,明白了“好好活下去”的真諦。
在寫作時,我們要善于抓住成長中撞擊心靈的瞬間,展示出自己在面對挑戰和困難時的心理變化和成長軌跡。同學們可以從以下方面去思考自己的成長——
1.品德方面:遵守承諾,慷慨大方,孝敬父母……
2.能力方面:競賽經歷,運動技能,勞動技能……
3.學習方面:刻苦鉆研,改變拖延,主動探索……
4.友情方面:謙讓豁達,化解矛盾,樂于助人……
5.家庭方面:理解包容,責任擔當,獨立自主……
四、選準文體,游刃有余
文體以夾敘夾議的記敘文為佳。要做到詳略得當,一般應略寫成長前的情況,重點寫成長的過程和成長后的感受,這樣才能表現出人物成長前后的變化。
文學積累比較豐富的同學,也可以嘗試抒情散文的筆法。還可以仿寫幾句成長的小詩,使文章從詩中來,到詩中去,與材料相得益彰,自然成為亮點。
五、智借名言,畫龍點睛
我們可恰當引用平時積累的好詞好句,起到畫龍點睛的效果,增強文章的文化底蘊和詩意美。如:
1.成功的花,人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。
2.行動是治愈恐懼的良藥,而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
3.如果說人生是一望無際的大海,那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。
“不要慌,不要慌,太陽落下有月光,月亮落下有朝陽。”成長是亙古不變的話題,只要在“四月天”播下希望的種子,定能收獲人生的碩果。
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