2024德陽中考語文作文題目:請以“因人而異,所見不同”為話題作文。自擬題目,自選文體,600字以上。在寫作過程中一定要注意語言的組織和遣詞造句的運用。
一、審題與立意
“因人而異”,凸顯的是不同的人對待問題的認知和態度的差異。首先,學生應先從不同的角度出發來展示這種差異,表現出“所見不同”。這種“不同”既可以體現在人生理想上,也可以體現在對事物的看法上……其次,文章要在這樣的“不同”中尋到一種和諧。
立意大致可分兩類:1.各種看法、各種人、各種文化都有其獨特之處,總能找到屬于自己的美麗。2.盡管人人都有自己的看法,但在思想的兼收并蓄中,我們可以與他人共同進步,一同尋找到壯麗的風景。無論考生選用哪種,都應從對于“不同”的闡述中跳出來,轉于對“和諧”的探究,否則文章難免落入“只有差異”的困境,導致主題局限。最后,文章的收尾還是要回到“因人而異,所見不同”,表現出“不同”帶來的多樣性和豐富的可能性、交流互鑒帶來的進步等等。
二、寫作建議
若寫議論文,考生可先從多方面展示不同的人、不同的文明所擁有的不同世界觀、價值觀等??梢耘e例論證為主體,在羅列各種史實的同時綜合運用比喻論證、引用論證等多種論證方法。比如要展示對于困境的看法,可以選用勾踐臥薪嘗膽、項羽自刎而亡的例子,從正反角度進行對比論證。在寫作時要注意否定對于事物的錯誤看法,肯定對于事物的多元辯證觀點。在行文過程中,也可以適當升華,從個人到社會、國家、文明等,以小見大展現多樣性。在議論文的結尾,還是要肯定“不同”所帶來的正面意義。
若寫記敘文,考生則需要緊扣題目材料中的“不同”,通過具體事例展現出不同的人對待事物的不同觀點。可運用各種細節刻畫,通過動作、語言等展現不同人的態度,也可以用環境描寫來烘托人物心境。在最后不妨敘議結合,展現出自己對于人與人之間的“不同”的思考,抑或是在互相交流中獲得的成長。
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