初三為何數(shù)學(xué)成績(jī)下滑嚴(yán)重 初三數(shù)學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

因?yàn)楹⒆映跞暗目荚嚪秶。请A段性的，初三以后考試內(nèi)容性增強(qiáng)，各階段體型結(jié)合在一起，難度大。也可能是為了留出總復(fù)習(xí)時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度加快，可是難度又增加，可能會(huì)導(dǎo)致很多基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生成績(jī)大幅度下降。

初三為何數(shù)學(xué)成績(jī)下滑嚴(yán)重

1、沒(méi)有制訂合理的計(jì)劃

孩子的學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)，不知道每天應(yīng)該干什么。看似每天學(xué)到很晚，其實(shí)只完成了家庭作業(yè)，其它時(shí)間都在“神游”。

2、之前某部分內(nèi)容沒(méi)有聽(tīng)懂

很多知識(shí)是前后連貫的，而不是孤立分散的點(diǎn)。前面知識(shí)沒(méi)學(xué)懂，有可能導(dǎo)致后續(xù)知識(shí)銜接不上。

初三數(shù)學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

1、課前先預(yù)習(xí)。要想在初三把數(shù)學(xué)學(xué)好的話(huà)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課之前一定要留出足夠的時(shí)間，先預(yù)習(xí)一下新內(nèi)容，把不會(huì)的地方標(biāo)注出來(lái)。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講。要想在初三把數(shù)學(xué)學(xué)好的話(huà)，在上這節(jié)課的時(shí)候，我們就會(huì)做到有重點(diǎn)的聽(tīng)課了，在聽(tīng)老師講課的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)講。

3、課后認(rèn)真完成作業(yè)。要想在初三把數(shù)學(xué)學(xué)好的話(huà)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)完新知識(shí)之后，老師會(huì)布置作業(yè)，我們?cè)谡n后一定要認(rèn)真完成作業(yè)，好好鞏固一下知識(shí)。

初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

完善基礎(chǔ)知識(shí)，在初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上一直比較吃力大概率是某些題沒(méi)有做到爐火純青的地步，所以你需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)全部理解和掌握，找到知識(shí)死角，吃透知識(shí)。這些同學(xué)可以利用上初三前的暑假把初一、初二年級(jí)的知識(shí)漏洞通過(guò)查、學(xué)、練、測(cè)的循環(huán)模式補(bǔ)起來(lái)，形成完整的知識(shí)框架，在繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)能跟上老師節(jié)奏，自然會(huì)輕松很多。