這是由于孩子的心理和生理的變化所導致。很多孩子在經過初二這一學年的學習以后,由于適應了學習環(huán)境和學習進度導致的心理發(fā)生了改變由原來的認真對待可能變得松懈,掉以輕心。此外很多孩子在初二時期生理的變化也使得孩子更加叛逆。
初二正是孩子的青春期叛逆的高峰期,是強烈反抗父母的管束的時期。父母在這時要及時調整管教孩子的方式,涉及到原則方面的事情一定要管住,在其它方面給孩子一定的自由和空間。而到了初二,僅僅憑借教師的教學使不足以使孩子靈活掌握知識的,還需要孩子通過自己學習,自己練習來是自己提高。如果孩子的自學能力不強,或者沒有自學的意識,那么很容易就跟不上學校的教學進度了。
1、這是由于孩子的心理和生理的變化所導致。很多孩子在經過初二這一學年的學習以后,由于適應了學習環(huán)境和學習進度導致的心理發(fā)生了改變由原來的認真對待可能變得松懈,掉以輕心。此外很多孩子在初二時期生理的變化也使得孩子更加叛逆。
2、不良學習習慣導致的惡果。很多孩子在初二沒有養(yǎng)成良好的學習習慣長期以來導致孩子成績變得更糟糕。
初二的學習內容是初一的學習內容為基礎。如果初一,沒有打好基礎的話,那么在初二學習的時候肯定會顯得非常吃力,所以說要想提高成績。首先就要注重基礎知識的鞏固。在學習的過程當中,如果在哪里知識點比較薄弱的話,這需要學生及時的去翻看課本查看教材。找到相應的知識點,以便查漏補缺。初二知識點比較多,而且知識點在中考中的比例也非常大。這就需要學生在學習相關內容的時候一定要打牢基礎。回歸課本注重教材,將課本中的例題理解掌握,同時要加強課后的練習,在練習中不斷地去總結學習方法和做題技巧。以便能夠鞏固基礎知識。
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