不同的歷史解釋可分為兩種。一種是側重點不同,不同的歷史解釋之間不存在實質的沖突。對于這種情況,教師不僅要幫助學生認識到史觀作為觀察歷史的視角,解釋歷史的模型具有多樣性、復雜性和相對性,還要幫助學生界定和理解各種史觀。另一種是觀點的對立,即不同的解釋之間,互有出入,構成了實質的沖突。
歷史解釋是指以史料為依據,對歷史事物進行理性分析和客觀評判的態度、能力與方法。所有歷史敘述在本質上都是對歷史的解釋,即便是對基本事實的陳述也包含了陳述者的主觀認識。人們通過多種不同的方式描述和解釋過去,通過對史料的搜集、整理和辨析,辯證、客觀地理解歷史事物,不僅要將其描述出來,還要揭示其表象背后的深層因果關系。通過對歷史的解釋,不斷接近歷史真實。
客觀性:歷史史實指的是歷史的真實情況,不帶有作者個人的感情色彩,而歷史解釋則帶有明顯的個人情感和主觀認識。
分析角度:歷史解釋是分析歷史事實的看法和狀態,需要對歷史事實及其與現實情形的差異進行證成,而且要對“F是不是符合社會道德標準”的命題進行證成。
理性與客觀:歷史解釋是以史料為依據,對歷史事物進行理性分析和客觀評判的態度、能力與方法。它要求解釋者要客觀論述歷史事件、歷史人物和歷史現象,有理有據地表達自己的看法。
深度理解:通過對歷史解釋,可以揭示歷史事物表象背后的深層因果關系,不斷接近歷史真實。
歷史解釋是指根據歷史資料來確定法律的意思。歷史資料指除了法律文本之外的與文本直接有關的資料,例如立法準備材料(文件記錄以及其他和立法過程有關的材料)、立法說明立法者的私人材料(談話記錄、回憶錄日記、書信等),乃至立法者當時發表的文章等。
史料實證是指對獲取的史料進行辨析,并運用可信的史料努力重現歷史真實的態度與方法。史料是指關于記錄歷史的資料,,史料解釋是指后人對歷史資料的解釋歷史敘述 是指對歷史的描述,記錄歷史觀點 是指某人或者某類人對歷史的一些
是指根據歷史資料來確定法律的意思。歷史資料指除了法律文本之外的與文本直接有關的資料,例如立法準備材料(文件記錄以及其他和立法過程有關的材料)...
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