初中主要從宏觀角度入手,兼顧了歷史知識的時序性和系統性。高中則選取微觀和宏觀兩方面縱深發展的知識,更強調歷史知識的專題性。初中主要要求學生在探究與合作學習和積累歷史知識的同時感知歷史。高中則重點強調掌握歷史學習的基本方法。
考核程度不同。初中歷史在中考中的比重較小,考核要求相對較低;高中歷史在高考中的比重增加,考核要求顯著提高。
學習內容不同。初中歷史主要學習中外通史,內容相對淺顯;高中歷史則側重于專題史的學習,內容更加深入和復雜。
思維層次要求不同。初中學生更多依賴經驗型思維,而高中歷史則強調抽象思維和理論型思維。
知識體系和結構不同。初中歷史知識結構簡單,知識點相對固定;高中歷史知識框架復雜,知識點間的邊界逐漸模糊,更加強調各事件、人物、事物之間的聯系。
能力要求不同。初中歷史強調基礎知識和思維能力的發展;高中歷史則著重提高學生對歷史數據的處理能力,強調分析、認識、探討的能力。
課程體系和教學建議不同。初中歷史采取主題+時序的通史體例,教學建議強調情感教育功能和多樣的教學方法;高中歷史采用模塊+專題的體例,教學建議強調客觀和及時的評價以及培養發現、分析、解決問題的能力。
初中歷史和高中歷史有關系,但內容并不完全相同。 初中歷史是為高中歷史打基礎的,知識比較膚淺,上課認真聽講,理解起來比較容易。 并且使自己到高中時,會讓自己更加適應歷史學習。 而高中歷史不僅僅是知識點會多一些,考試時考察學生分析能力要比初中的時候多一些。 而且有些高中歷史老師講課比較快,這個時候你對初中歷史的掌握也就很重要了。 學初中歷史的主要目的還是在初中三年中,通過對初中歷史的學習,讓你了解到你自己應該如何學習歷史,找到一種學習方法。
高中歷史難,就中國近現代史和中國古代史來說,初中歷史所學的內容與高中歷史大多相同。 不同的是,高中歷史對歷史事件的闡述更加詳細,背記量更大。所謂注重基礎,是指要緊抓書本,不必追求過多練習題。這是初中高中都要注重的,不過高考的重量畢竟大過中考……所以高中要更加注重,當然,如果你是理科……
初中歷史,我們當時發過世界史的書……不過不屬于中考考試范圍……高中世界歷史是必修,而且在高考中占30%的分值。高中中國近現代史占30%,古代史占40%。
新高考選歷史的最佳組合:文科生的組合:歷史+政治+地理。理科生的組合:歷史+物理+其他(僅3+3地區)。最雞肋的組合:歷史+化學+生物。
歷史是文科的性質,背書是前提條件,沒有掌握最基礎的知識點,歷史就特別難考高分。高中歷史復習的重要年表要好好背下來。牢記時間和歷史事件的順序。...
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數學家的故事手抄報內容:1、數學之所以比一切其它科學受到尊重,一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的,而其它的科學經常處于被新發現的事...
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