數學高效學習方法:數字的奇與偶、不等與相等等關于數論的基礎知識:數論問題是后續學習中的一個重點,而這學期將要學到的:數字的奇與偶、不等與相等等無疑將會是今后學習的基礎,在這里我們把數論問題分解為各種類型逐一講解,使數學學習更加系統。
1、把數學當成一門語言學習,學會每一個術語的用法,熟悉每一個符號的意義。
2、課前及時預習知識。
3、不要放過任何一道看上去很簡單的例題,他們往往并不那么簡單,或者可以引申出很多知識點。
4、會用數學公式,并不說明你會數學。
5、進行數學錯題記錄,常常練習做錯的題,避免錯誤再次發生。
6、做好數學筆記,對于一些不太熟悉的知識要記下來。
7、在學習數學的時候,我們要拓展自身的解題思路。
8、養成自主學習的習慣,不要被動學習。
9、課后及時復習課堂學習的重點內容。
10、把新奇的解題方法掛在嘴邊,還不如把常規的解題方法記在心里。
11、學習解題的最好方法之一就是研究例題。
12、在任何時刻都不要認為自己解過的題已經足夠多了。
13、數學不能只做題,要學會總結。
14、善于糾正錯誤。
15、積累解題步驟和方法。
16、規劃數學學習時間。
17、要善于對題型進行分類。
18、合理的分配答題時間。
19、查看一些和數學相關的知識。
20、在做題的時候一定要戒驕戒躁。
一、不要盲目進行題海戰術,欲速則不達
一定要精選數學題,精練習,要難易程度不同比例進行練習,要在有經驗的老師指導下練習。否則,會把題目越積越多,從而打擊孩子學習熱情與自信心,后果嚴重時,會導致對奧數的反感。
二、要有信心
只要能夠按照要求往做,突破瓶頸,事在人為!
三、學會享受
學習奧數并不“痛苦”!很多學生把奧數當作樂趣!“數學實在是很美的.!”“方程是美麗的,解方程的過程是一種享受!”愛奧數,從而精奧數。
四、要學會研究性學習
要把一道數學題當作一類題進行研究。要留意總結,留意拓展,留意自己“編題”。用多種方法解一道題,做“一當十”,形成優秀的思維習慣,這不止是六年級決勝,更重要的是對后續理科學習,益處無窮!
1、巧算與速算的基本知識:對于一年級的學生來說,計算是學生學習時遇到的第一個問題。如果能夠在看似無序的算式中尋找到一定的規律,化繁為簡,那么學生一定能夠增強學習數學的信心,提高學習數學的興趣。另外,計算與速算是各種后續問題學習的基礎。學好數學,首先就要過計算這關。
2、認識并學會數各種基本圖形:正方形、長方體、圓和立方體等是小學學習中最常見的圖形。通過系統的指導,使一年級的學生能夠計算出各種基本圖形的.個數;使學生建立起有序思維,為建立思維模式打下基礎。
3、學習簡單的枚舉法:枚舉法對于一年級的學生來說的確是有一定的困難。在數學課本中,介紹這一難題時采用數數這種更為直觀的方式,將復雜抽象的問題形象化,便于孩子們理解。枚舉法訓練的重點在于有序的思維方式,學習之初將抽象問題形象化,能夠更好地引導學生去主動思考,建立起自己的思維方式。
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