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    初三語文復(fù)習(xí)計劃 有哪些優(yōu)秀計劃推薦

    2024-03-08 11:50:20文/宋艷平

    初三語文復(fù)習(xí)計劃推薦:整理歸類:以課標(biāo)為依據(jù),幫助學(xué)生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理,以掌握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,盡量做到把知識系統(tǒng)化,條理化和簡單化。訓(xùn)練能力:通過持續(xù)復(fù)習(xí)和訓(xùn)練力爭全面提高學(xué)生的識記能力,理解能力,寫作能力和應(yīng)試答題遷移能力。

    初三語文復(fù)習(xí)計劃 有哪些優(yōu)秀計劃推薦

    初三語文復(fù)習(xí)計劃

    一、習(xí)范圍:

    九年級上冊1----6單元所有內(nèi)容。

    二、復(fù)習(xí)方法:

    單元復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)相結(jié)合,講與練相結(jié)合,通過大量練習(xí)的方式加以鞏固。練習(xí)準(zhǔn)備采用考試的方式進行。

    三、復(fù)習(xí)過程:

    (一)、按單元復(fù)習(xí):

    1、按單元復(fù)習(xí),重點每課的字詞,包括注音、詞語解釋、運用等。

    2、每個單元復(fù)習(xí)重點課文,主要復(fù)習(xí)課文內(nèi)容、重點段落的閱讀方法和文章主旨。

    3、文言文每篇都要詳細(xì)復(fù)習(xí),重點復(fù)習(xí)翻譯、文言虛詞和實詞的用法。

    4、詩詞鑒賞要重點理解詩詞的主旨、所表達(dá)作者的思想感情和名句欣賞。

    5、課外古詩詞默寫復(fù)習(xí),要識記背誦并默寫。

    以上用8課時一個星期時間完成。

    (二)、專題復(fù)習(xí):

    1、結(jié)合練習(xí)復(fù)習(xí)字詞,包括拼音、錯別字的辨析、成語的運用等。(2課時)

    2、課內(nèi)文言文和課外文言文的復(fù)習(xí),綜合幾種類型(實詞和虛詞的運用、通假字、一次多義、古今異義、詞性的活用、重點句子的翻譯和默寫等),結(jié)合課外文言文進行題型練習(xí)。(3課時)

    3、課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練,掌握文章體裁,文章主要內(nèi)容及段落層次的分析以及寫作手法和寫作技巧,結(jié)合例文進行訓(xùn)練。(2課時)

    4、詩詞鑒賞和默寫,結(jié)合試題鞏固訓(xùn)練。(早讀課)

    5、語言實際運用和名著導(dǎo)讀的復(fù)習(xí),通過講和練進行復(fù)習(xí)鞏固。(2課時)

    初三語文復(fù)習(xí)計劃范文

    1、梳理字詞法。同學(xué)們可在老師的引導(dǎo)下將所學(xué)過的生字詞進行篩選。著重對九年級下冊到七年級上冊教材中的生字詞與常用詞進行歸類,用作文本抄寫并聽寫。做到“正確、規(guī)范、美觀”。詞語理解,

    要放在一定的語言環(huán)境中去進行,形成在具體語言環(huán)境中靈活運用的能力。

    2、詩文默寫檢查法。每冊教材復(fù)習(xí)時古詩文默寫都是重點,要在理解的基礎(chǔ)上記憶,防止死記硬背。應(yīng)在背誦全文或全詩的基礎(chǔ)上,對重點句作理解性的背誦,同時要勤于動筆以求準(zhǔn)確,還要加強書寫的規(guī)范和工整。抽時間進行小測驗以加強鞏固。

    3、文言文閱讀指導(dǎo)法。古詩文的重點篇目復(fù)習(xí)要做到“字字過關(guān),句句過關(guān),篇篇過關(guān)”,循環(huán)檢測,逐一落實。課外文言閱讀篇

    目浩如煙海,實在難以把握,只有用課內(nèi)已有知識解決課外問題,因此對于非基本篇目也要通讀一遍,然后重點掌握常用實詞和虛詞,這樣夯實基礎(chǔ),可以為課外文言文閱讀找到解讀的鑰匙。

    4、現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)法。復(fù)習(xí)時采取劃分文體歸類的方法,以教材課文作載體,對其相應(yīng)的知識能力點逐點復(fù)習(xí)。首先將課本中現(xiàn)代文有代表性的講讀課按文體大致歸類,教師先教學(xué)生掌握這類文體相關(guān)的閱讀常識,記敘文、議論文、說明文等,每篇文章確立一個閱讀方法的切入點,精練內(nèi)化,融會貫通。

    初三語文復(fù)習(xí)計劃有哪些

    第一輪,對初中所學(xué)的知識點(這里主要指的是中考的必考點)進行梳理,做到心中有數(shù)。

    例如:基礎(chǔ)知識九大考點、名著閱讀三本書、綜合性學(xué)習(xí)三類題、閱讀三大文體、作文常考三類等。

    第二輪,是對你的知識體系進行查缺補漏,形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。因為近兩年語文的考查越來越側(cè)重綜合運用能力的考查、出題形式也側(cè)重于知識點間的交叉,所謂“牽一發(fā)而動全身”,一個知識點存在漏洞會影響到整道題的準(zhǔn)確性,甚至影響到整體的成績。

    第三輪,是重難點突破,沖刺滿分。觀察歷年的中考成績我們會發(fā)現(xiàn)有幾個版塊的知識在考試中是容易實現(xiàn)零失分的,換句話說就是得滿分。

    比如:基礎(chǔ)知識、名句默寫、名著閱讀、說明文、議論文、寫作等。而這些版塊里又有某些考點是中考的重點難點,這就要求我們在這一輪復(fù)習(xí)的時候把這樣的知識點對應(yīng)的考題完全弄懂做會。

    例如:說明文的語言、議論文的論據(jù)與論點之間的關(guān)系題等。

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