初三語(yǔ)文差還能趕上嗎 怎么學(xué)才能趕上

初三語(yǔ)文成績(jī)不好，不要害怕，更不要?dú)怵H，要相信自己，在心理上不斷的告訴自己，自己只要努力就能夠?qū)W好的，消除自己的恐懼心理，不要放棄，對(duì)自己要有信心，加上自己的努力，自然會(huì)更快的學(xué)好的。

初三語(yǔ)文差還能趕上嗎

一、分析成績(jī)不佳的原因

要想提高初三語(yǔ)文成績(jī)，首先需要對(duì)成績(jī)不佳的原因進(jìn)行深入分析。常見(jiàn)的原因包括基礎(chǔ)薄弱、閱讀理解能力不強(qiáng)、作文表達(dá)欠缺等。此外，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、缺乏有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)策略也是導(dǎo)致成績(jī)不佳的重要因素。初三語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高？只有明確了問(wèn)題所在，才能有的放矢地進(jìn)行改進(jìn)。

二、強(qiáng)化初三語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

初三語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好語(yǔ)文的基石。對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)鞏固詞匯、成語(yǔ)、古詩(shī)文等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)每日的積累和復(fù)習(xí)，逐步擴(kuò)大知識(shí)面，為閱讀理解和寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初三語(yǔ)文不好還能補(bǔ)上來(lái)嗎

能補(bǔ)上來(lái)。有時(shí)間，只要肯努力，還是有提升的空間，要多讀、多背、多練習(xí)。首先取決于學(xué)生的態(tài)度，有危機(jī)感了，真的想學(xué)了！其次才是怎么學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

語(yǔ)文成績(jī)的提高，不在乎是幾年級(jí)，初三完全可以提高，關(guān)鍵是父母。一個(gè)孩子能夠有多大提高，能有什么樣的成績(jī)，取決于這個(gè)孩子與父母的關(guān)系。初三語(yǔ)文成績(jī)更是如此，當(dāng)一個(gè)孩子可以放下壓力，當(dāng)一個(gè)孩子可以與父母的關(guān)系更進(jìn)一步的時(shí)候，他的語(yǔ)文成績(jī)就可以很輕松的提高！

初三語(yǔ)文差怎么學(xué)才能趕上

1、幫助孩子過(guò)好背誦關(guān)。背誦是初三語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功。從字詞句，到詩(shī)歌古文，乃至名篇佳作，無(wú)一不要熟讀并背誦。

家長(zhǎng)可以通過(guò)查看作業(yè)、試卷的方式，重點(diǎn)看試卷中關(guān)于字詞、句子和詩(shī)句默寫(xiě)的題型，從這些題型的正確率可以看出孩子的初三語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握的如何。如果這些題型的正確率不高的話，那就要采取適當(dāng)措施予以補(bǔ)救。比如按教材順序摘抄課本的重點(diǎn)字詞，每天積累幾個(gè)四字詞語(yǔ)，抽背古詩(shī)文。

2、提高初三語(yǔ)文成績(jī)也得需要一定的技巧，比如：學(xué)會(huì)聽(tīng)課。熟悉老師的講課方式和特點(diǎn)，抓住聽(tīng)課的重點(diǎn)；學(xué)會(huì)梳理總結(jié)，做好課堂筆記；學(xué)會(huì)閱讀方法，掌握閱讀答題技巧；學(xué)會(huì)研究答案；“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，因此就要平時(shí)多讀書(shū)，通過(guò)看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語(yǔ)感。

初三語(yǔ)文差怎么辦

初三學(xué)生上課的時(shí)候一定要跟著老師的思路，把老師講的內(nèi)容大部分吸收進(jìn)去。其實(shí)初三語(yǔ)文的課文并不難懂，主要是每篇課文的延伸出來(lái)的東西很多，文章主旨、段落大意、作家作品等。這些如果上課不聽(tīng)，再靠自己課下去補(bǔ)，基本上是沒(méi)什么效果的，反而會(huì)對(duì)課文產(chǎn)生一種陌生感，為自己設(shè)置了障礙。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和所有系統(tǒng)性學(xué)科一樣，重點(diǎn)都在于要先掌握基礎(chǔ)知識(shí)。想要學(xué)好語(yǔ)文，首先將字、詞、短語(yǔ)、句子等基礎(chǔ)都掌握。如果只是死記硬背和死做題，這樣的作用并不大，因?yàn)檎Z(yǔ)文知識(shí)既獨(dú)立存在又充滿聯(lián)系，所以在學(xué)習(xí)時(shí)要把握住其知識(shí)的脈絡(luò)。