整理知識點,可以自己買一個活頁本,把初一初二的知識點列出來,可以把他們梳理成知識框架,這樣以后查看也就會很方便了。在看那些定理公式的時候,緊跟著的例題一定要自己認真看一遍,保證自己能看懂,會做,這樣才算是理解了知識點。
1、樹立好學習的信念
初中學習的關鍵期,就是初二。如果不是因為智力的原因,初一學習不好,初二完全有可能趕上的。首先,要樹立明確的目標,先設立一個短期的小目標,再樹立個長遠的大目標。小目標的實現,會讓你變得更自信,這樣你的大目標也就實現了。
2、學習做到心中有數
孩子初一知識沒有學扎實,主要就是基礎沒有打牢。家長可以讓孩子列出一個清單,把自己每科所學內容的薄弱點記錄下來,做到心中有數,怎么在初二學習的過程當中,利用空閑時間加班加點的去進行復習鞏固。
比如初一的有理數加減法沒有學好或者是整式的加減法,掌握的不牢固,那么,直接影響到初二所學的整式的乘法因式分解。因此,在初二學習過程當中,要注意進行復習初一的內容,把課本研究好,把例題研究透,逐漸的將基礎知識點掌握牢固,在初二的學習過程當中,才會省時省力。
3、抓住初二的關鍵時期
眾所周知中考不僅僅只考初三的知識,同時還要考初一初二的知識,所以初三一年的課程半年就要講完,留下半年時間復習各科知識,這個時候如果去補初一初二落下的知識必然會占用復習初三其他科目的時間,顧此失彼導致其他科目未能復習到位。因此,初一沒有學好的學生,一定在要初二的時候,把該補的補到位,避免初三節節跟不上。
初一成績不好初二當然還有救,雖然很多學生初一成績平平,但初二只要肯努力依然能夠實現“逆襲”,但學生們也要清楚的知道,學習不是“坐享其成”的事情,只有越努力才能夠越優秀,若是整天都在“假努力”的話,那很可能連中考都會成為難題。
初一成績不好初二還有救,對于成績不好的初一生來說,不能因為成績不好,就和老師形成對立面,那樣的話會形成一個惡性的循環。雖然說成績不好,但是態度要好,和老師搞好關系,讓老師能夠幫助輔導,這樣的話才能夠提高自己的學習成績。
初一的學習進度和難度是為了鞏固小學的知識而設置的,因此在初一期間成績有所波動是正常的現象。然而,初二作為初中階段的第二個年頭,承擔著承上啟下的作用,學習內容和難度會有一定的提升。盡管如此,如果你能夠在初二的時候投入更多的努力和時間,仍然有機會趕上來并取得顯著的成績提升。
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