初二學生學習數學一定要將課本知識內容吃透,很多學生學習初二數學沒少下功夫,做的練習題也非常多,但實際成績就是提不上去,這樣的同學應該反思一下自己的學習方法,反思一下書本基礎知識的掌握程度。
1.改變學習方式
很多學生數學學習存對于初二數學教材上面知識內容,往往是死記硬背,沒有很好去理解。 新學一個知識概念,只有徹底理解初二數學概念、公式、法則、思想方法,吃透知識的來龍去脈、結構關系,歸納要點,針對其中重難點,才能真正形成知識網絡,完善認識結構,這樣就能從本質上改變其學習方式,提高學習效率。
2.上課緊跟教師思路
在課堂學習過程中,要集中注意力,吸收和消化教師每節課強調的學習重點;吸收和消化教師對例題關鍵部分的提示和處理方法,吸收和消化教師對疑難問題的解釋等等課堂教學內容。這樣,我們就可以抓住重、難點,提高聽課效率,提高初二數學成績。
要積極思考老師和同學提出的問題,使自己始終置身于初二數學活動之中,這是提高學習質量和效率的重要保證。學生思考、回答問題一般要求達到:有根據、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高,思考問題時應逐步滲透聯想、假設、轉化等初二數學思想,不斷提高思考問題的質量和速度。要想學好初二數學,必須多做練習,但有的孩子多做練習能學好,有的孩子做了很多練習仍舊學不好,究其因,是“多做練習”是否得法的問題,所說的“多做練習”,不是搞“題海戰術”。
初二數學內容豐富,課堂容量一般比較大,為系統學好初二數學,從初中時期就必須重視培養做課堂筆記的習慣,課上做筆記還可約束精力分散,提高聽課效率。一般,課堂筆記除記下講課綱目外,主要是記老師講課中交代的關鍵、思路、方法及內容概括。特別注意隨時記下聽課中的點滴體會及疑問。
1、打好堅實的基礎
對于初二數學基礎不好、基礎薄弱的同學,切忌盲目的補習或做題,建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規律。現在很多同學都很聰明,接受新知識很快,看一下自我感覺都會了,但實際上不進行練習的話,以后考試很有可能會出現漏洞。對于學習來說,有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的,必須要通過實際的動手才能真正的掌握,每周給20道典型題,負擔也不是很大,但幫助同學打好堅實的基礎卻會有很大的好處。
2、多做練習題
大家都知道勤能補拙,想要學好初二數學,就要具備動手和動腦能力,只有不斷地在做題過程中鍛煉數學思維能力,反思與之前相似題型的聯系和區別,通過比較發現規律,對同一題目運用多種解題思路,找出解題方法,不要一拿到題就悶頭做,不要忽視最基本的概念、公理、定理以及公式,要找到已知與未知之間的聯系。
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