初二物理學習新課時,應把注意力放在對概念和規律的理解和對初二物理思想的把握上,而不應急于做大量的習題,絕不能把老師講例題、學生做習題作為學習初二物理的核心。習題要做,但每做完一道習題,都要要總結一下,看看通過做這道習題,自己對初二物理概念和規律的理解有哪些新的體會。
建立初二物理模型是研究物理問題的基本方法,是典型的“分析綜合”思維方法的訓練。同學們必須要善于學習,勤于思考,從教師講解的典型例題和自己所做的習題中,歸納出各種初二物理模型,并明確其產生的條件和特征。當同學們頭腦中有了建立物理模型的主觀意識時,復雜的初二物理現象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯系起來,便使復雜的物理問題演變成一幅幅生動形象的物理畫面,這樣既豐富了同學們的想像力,也使問題迎刃而解,從而培養了同學們良好的學習習慣。
1、鞏固基礎知識,考試大部分題都是基礎題,如果初二物理差,那么絕大部分原因的孩子的基礎根本沒學好。想要學好初二物理,基礎必須能夠扎實掌握。其中最重要的就是學會翻看教材,把公式定理的推導過程,適用范圍等全部過一遍,然后做一些課后習題加以鞏固,在這個過程中,只要孩子足夠認真,肯定會發現以前沒有注意過的細節,往往這些細節正是補救的關鍵。
2、課上認真聽講,尤其是想要提高初二物理成績的孩子,一定要注意跟上課堂老師的步伐,無論是新課、復習課、實驗課還是講題都需要充分利用課堂時間,聚精會神的跟緊老師思路,并對重點難點進行標注,這樣的學習才是高效率的。
1、查漏補缺知識。初二學習物理時,基礎知識非常重要。同學們可以先靜下心來看課本,課本上的知識很多,任何學習的前提都是先依據課本,這是鞏固基礎知識的重要途徑。
還有一個非常實用的方法,就是找錯題。把之前做錯的題找出來,分析一下做錯的原因,這是最直觀反映你哪方面知識點不扎實的重要手段。然后自己針對不足之處,來加以學習和鞏固初二物理知識。
2、重視實驗、多動手操作。所有重要的初二物理定理和規律都來自于實驗。而實驗可以促進思考、創新,提高靈活應用能力,鍛煉大腦的思維。做過大量物理實驗的同學,對初二物理規律的認知深度和應用能力是有自己見解的,學生在深刻了解實驗的原理后,面對課本上的知識也能很好的了解。因此多動手做實驗是能很好的幫助我們補救初二物理知識的。
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