發現問題:分析自己成績差的原因。是因為基礎薄弱還是學習方法不當?找到問題的根本原因有助于制定有針對性的解決方案。學習方法:掌握高效的學習方法,如總結筆記、創造性地復習、解決問題的思維等。學習不是死記硬背,而是理解和應用。
培養孩子檢查的好習慣。在考試中,其實很多分數我們都是不必丟的,但卻因為粗心丟分了。這部分分數就是我們能“搶”回來的分數。如果能保證每次考試都不因粗心扣分,那成績至少能提高三十分。
很多家庭缺乏對家庭教育的正確認識,認為父母只要給孩子提供優越的物質條件,就是盡到作為父母的義務了,把孩子接受教育的事情,全部推給學校,對于孩子的學業,只看分數,不找原因,對孩子學習成績的優劣,只是表現在口頭上,不是幾句表揚一個獎品,就是一頓責罵,與孩子缺乏良好的溝通。
要提高后進生的成績教師首先樹立起后進生的學習信心,對他們多關心、多愛護。前蘇聯大教育家蘇霍姆林斯基曾經說過,“愛是強大無比的教育者。”愛是教師與學生的橋梁,愛能使孩子克服自卑,獲得勇氣與力量。所以,要從多方面愛護、照顧后進生。
在日常生活中,盡可能給后進生更多地表現自我的機會,盡可能地把后進生能做好的事交給后進生。只要后進生有一點點的進步都要給予充分的肯定和表揚,最終要使后進生從心理發出感嘆:我能行。重新樹立起學習的信心,鼓起學習的勇氣,為提高后進生的學習成績奠定不可缺少的心理基礎。
1、記憶力下降
孩子突然成績下滑,之前學會的知都忘記了是孩子的記憶力下降了,這樣成績會下滑,我們應該及時的進行調整孩子的心態,喚醒孩子的記憶,把忘記的知識補回來,這樣孩子就有信心,重新回到原來的起點,成績就能很快的提高,切記,不要訓斥孩子,這樣反道而行之,就不好了。
2、沒有鞏固復習
孩子突然成績下滑,之前學會的知識都忘記了是因為沒有經常去鞏固復習。學習不僅要學會老師剛交的平常還要多復習以前學過的知識,要多讀多寫,多做一些以前做過的練習題來鞏固以前做過的學過的一些知識,這樣以后考試再也不會忘記知識點了。
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